【題目】呼吸作用過程中不可能出現(xiàn)（　�。�

A. 食物被分解 B. 氧氣被消耗

C. 儲存能量 D. 釋放能量

【答案】C

【解析】呼吸作用是在活細(xì)胞中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程，一小部分轉(zhuǎn)化為熱量散失。所以呼吸作用過程中不可能出現(xiàn)儲存能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生克隆羊多利的細(xì)胞核來自于(　　)

A. 體細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 生殖細(xì)胞 D. 其他細(xì)胞

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【題目】俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆．”這說明了生物的（　�。�

A. 進(jìn)化現(xiàn)象 B. 適應(yīng)現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下式和氣體出入示意圖回答：

（1）表示光合作用的是圖_____，反應(yīng)式是上式中的_____（填字母）；表示呼吸作用的是圖_____，反應(yīng)式是上式中的_____（填字母）。

（2）a和b兩個過程中，_____過程對于維持生物圈中碳氧平衡具有極為重要的意義。

（3）當(dāng)過程a_____b時（選填大于或小于），植物體內(nèi)有機物得以累積 ，并能使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某女工參加體力勞動每天耗能9 000千焦，除必須保證進(jìn)食70克蛋白質(zhì)外，其余較合理的食物組合是（ ）

A. 糖類420克、脂肪50克

B. 脂肪227克

C. 糖類322克、脂肪50克

D. 糖類515克

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【題目】人體作為一個開放的系統(tǒng)，能夠過自身的調(diào)節(jié)作用，對外界刺激做出適當(dāng)反應(yīng)，維持體內(nèi)各項生理活動正常進(jìn)行。如圖一是寒冷環(huán)境中人體某些生理活動流程圖，圖二是人體主要的內(nèi)分泌腺。請分析回答下列問題。

（1）通過圖一中信息可知體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在______，寒冷環(huán)境中人體內(nèi)的______分泌量增多，可以增加產(chǎn)熱，圖一中的Ⅱ是由______集結(jié)成束，外面包膜形成的。

（2）寒冷環(huán)境中抵抗力弱的人群易患流感，2017年冬天BY型流感病毒讓很多市民“中招”。圖二中的[_____]______與人體防御流感病毒有關(guān)，該結(jié)構(gòu)與______等免疫器官和______組成了人體的第三道防線。侵入人體的大量BY型流感病毒最終被第三道防線消滅的具體過程是：______。

（3）下面是科學(xué)家切除小鼠A器官鼠表現(xiàn)出多種癥狀：①生長發(fā)育停滯 ②智力減退 ③身體臃腫，可推測出A器官是圖二中的[_____]______，癥狀②表明，A器官的分泌物有______的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 若b為肺泡處毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

B. 若b為消化道壁毛細(xì)血管，則飯后1小時，c內(nèi)流動脈血

C. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血

D. 若b為腎小管處毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程示意圖及實驗步驟。

實驗步驟：先將天竺葵進(jìn)行黑暗處理24小時，然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋，移到光下照射4小時后，取下葉片去掉黑紙片，隔水加熱，取出葉片清水漂洗，滴加碘液驗證。根據(jù)實驗回答問題。

（1）將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱后，葉片變成黃白色，酒精的顏色會變?yōu)?/span>______色。

（2）用清水漂洗后，把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，______（填見光或不見光）部分變成藍(lán)色。

（3）此實驗驗證了光合作用所需的條件是______，制造的有機物主要是______。

（4）綠色植物通過光合作用，不僅能制造有機物，同時吸收大氣中的____________，釋放____________，參于維持生物圈的碳-氧平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青春期的描述錯誤的是（　�。�

A. 男女開始出現(xiàn)第二性征

B. 生殖器官的發(fā)育已經(jīng)完成

C. 身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期

D. 愿意與異性接近，并產(chǎn)生朦朧的依戀

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