如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：
（1）非生物部分是
陽光、空氣、溫度和水
陽光、空氣、溫度和水
．
（2）生產(chǎn)者是
植物
植物
；消費者是
蟲和食蟲鳥
蟲和食蟲鳥
．
（3）圖中的食蟲鳥與昆蟲之間是
捕食
捕食
關(guān)系，該圖中有
一
一
條食物鏈．
分析：此題可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念方面來分析解答．
解答：解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分分為生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要是綠色植物；非生物部分包括陽光、空氣、溫度和水等．非生物部分為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者．因此圖中消費者是蟲和食蟲鳥．
（3）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系即捕食關(guān)系．所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．圖中只有一條食物鏈：植物→蟲→鳥．
故答案為：
（1）陽光、空氣、溫度和水
（2）植物；蟲和食蟲鳥；
（3）捕食；一．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及食物鏈．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖．據(jù)圖分析回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，圖中的光、空氣、水、無機鹽屬于
非生物成分
非生物成分
．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
，最高級的消費者是
蛇
蛇
．
（3）圖中有
5
5
條食物鏈，構(gòu)成食物鏈的生物有
綠色植物、蟬、螳螂、黃雀、蛇
綠色植物、蟬、螳螂、黃雀、蛇
．
（4）細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解者
分解者
，其主要作用是
能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．
能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物部分的是
太陽
太陽
，屬于生物部分的是
樹、蟲、鳥、細菌、真菌
樹、蟲、鳥、細菌、真菌
．
（2）生物部分中屬于生產(chǎn)者的是
鼠
鼠
，屬于消費者的是
蟲、鳥
蟲、鳥
，屬于分解者的是
細菌、真菌
細菌、真菌
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，還缺少什么成份（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請依圖答．

（1）此食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈．
（2）食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是
草
草
，數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
．
（3）食物網(wǎng)中狐和兔、鷹和兔的關(guān)系是
捕食
捕食
．
（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和
所占的比例
所占的比例
是相對穩(wěn)定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)成分示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有
4
4
條食物鏈；
（2）請你寫出其中最長的一條食物鏈：
綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
；
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
，還缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
和
分解者
分解者
；
（4）當(dāng)物質(zhì)和能量在這個生態(tài)系統(tǒng)中流動時，物質(zhì)將不斷
循環(huán)
循環(huán)
，能量在流動時則
減少
減少
．

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同步練習(xí)冊答案