【題目】糧食與科技
糧食問題是世界面臨的重大問題之一。2020年10月16日是第39個(gè)世界糧食日(World Food Day,隨寫為WFD),讓我們一起來關(guān)注一下咱們碗中的糧食吧!
資料一圖是某種子庫存放在玻璃器皿中的大豆等豆科作物種子。種子庫為我們儲(chǔ)備了豐富的遺傳資源,以備不時(shí)之需。
資料二據(jù)《科技日?qǐng)?bào)》2020年4月15日?qǐng)?bào)道,由袁隆平院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)在耐鹽堿水稻(俗稱“海水稻”)研究方面取得新突破。袁院士介紹道,我們還將不斷挖掘水稻耐鹽堿基因,將其轉(zhuǎn)育到第三代超級(jí)稻上,培育出既耐鹽堿又高產(chǎn)的“海水稻”。該技術(shù)成功后將使我國大片荒蕪的鹽堿地變成糧倉。
請(qǐng)分析以上資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)種子庫儲(chǔ)存的每一種農(nóng)作物種子,都是一個(gè)小小的基因庫。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是______的多樣性。
(2)大豆和水稻為人們提供了豐富的蛋白質(zhì)、糖類等,這些營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在大豆種子的______中、水稻種子(其結(jié)構(gòu)與玉米種子相似)的______中,其中蛋白質(zhì)對(duì)人體的主要作用是______。
(3)你認(rèn)為通過什么方法能夠?qū)⑺灸望}堿基因轉(zhuǎn)育到第三代超級(jí)稻上,從而培育出既耐鹽堿又高產(chǎn)的“海水稻”?______。
(4)袁隆平爺爺?shù)瓤茖W(xué)家為解決我國的糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn),請(qǐng)你也運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提出一些有利于糧食作物增產(chǎn)的措施______。[本題第(3)小題中你所答方法除外。答出兩點(diǎn)即可]
【答案】基因 子葉 胚乳 作為建造和修復(fù)身體的重要原料(或“作為人體生長發(fā)育的重要原料”、“用于人體受損細(xì)胞的修復(fù)和更新”) 通過雜交的方法,使水稻耐鹽堿基因與第三代超級(jí)稻的高產(chǎn)基因組合在一起 合理密植;合理灌溉;合理施肥;農(nóng)田適時(shí)松土;及時(shí)鋤草,加強(qiáng)田間管理;防治病蟲害;豆類作物播種前用根瘤菌拌種;利用太空育種技術(shù)培育含油量高的大豆品種:采用人工選育的方法培育高產(chǎn)糧食作物品種;加大對(duì)糧食作物優(yōu)良基因的挖掘和研究,并應(yīng)用于培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種;加大對(duì)糧食作物的野生種質(zhì)資源的研究,將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)基因應(yīng)用于培育新品種
【解析】
生物多樣性包括基因多樣性、生物種類多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
在無胚乳的種子(雙子葉植物,如蠶豆種子)內(nèi),子葉特別肥厚,貯藏著大量的營養(yǎng)物質(zhì)。在有胚乳的種子(單子葉植物,如玉米種子)內(nèi),子葉不發(fā)達(dá),但它可從胚乳中吸收養(yǎng)料,轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì),供胚發(fā)育需要。
雜交育種是將父母本雜交,形成不同的遺傳多樣性,再通過對(duì)雜交后代的篩選,獲得具有父母本優(yōu)良性狀,且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。
(1)生物的細(xì)胞內(nèi)有成千上萬個(gè)基因,不同種生物的基因有所不同,同種生物不同個(gè)體之間的基因也不盡相同,每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫,因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。
(2)大豆種子屬于雙子葉植物,有兩片子葉,沒有胚乳,在子葉中貯藏著大量的營養(yǎng)物質(zhì),如蛋白質(zhì)、糖類等。水稻種子屬于單子葉植物,有一片子葉,有胚乳,在胚乳中貯藏著大量的營養(yǎng)物質(zhì),如蛋白質(zhì)、糖類等。其中蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料,人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開蛋白質(zhì)。
(3)基因控制生物的性狀,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代,雜交育種可以使雜交后代獲得父母優(yōu)良基因。因此可以將耐鹽水稻和第三代超級(jí)稻雜交,使水稻耐鹽堿基因與第三代超級(jí)稻的高產(chǎn)基因組合在一起。
(4)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用的原理以及生態(tài)因素對(duì)生物的影響,可以提出以下利于糧食作物增產(chǎn)的措施:合理密植;合理灌溉;合理施肥;農(nóng)田適時(shí)松土;及時(shí)鋤草,加強(qiáng)田間管理;防治病蟲害;豆類作物播種前用根瘤菌拌種;利用太空育種技術(shù)培育含油量高的大豆品種:采用人工選育的方法培育高產(chǎn)糧食作物品種;加大對(duì)糧食作物優(yōu)良基因的挖掘和研究,并應(yīng)用于培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種;加大對(duì)糧食作物的野生種質(zhì)資源的研究,將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)基因應(yīng)用于培育新品種等等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,小華同學(xué)制作了兩個(gè)臨時(shí)裝片,并用顯微鏡進(jìn)行觀察。下面是他使用的顯微鏡及視野中看到的細(xì)胞。請(qǐng)完成下列小題。
【1】顯微鏡中對(duì)小華所觀察細(xì)胞起放大成像作用的是( )
A.①和④B.②和④
C.①和③D.⑤和⑥
【2】從甲、乙兩個(gè)視野中所看到的細(xì)胞分別是( )
A.口腔上皮細(xì)胞;菠菜葉表皮細(xì)胞
B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞;口腔上皮細(xì)胞
C.菠菜葉表皮細(xì)胞;口腔上皮細(xì)胞
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞;菠菜葉表皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在多種多樣的動(dòng)物行為中,有時(shí)一種行為中包含著其他的行為,如 ( )
A. 春天燕子歸來,既是遷徙行為,又是繁殖行為
B. 秋天燕子南飛,既是遷徙行為,也是繁殖行為
C. 虎捕羊,既是取食行為,也是攻擊行為
D. 烏鴉能往瓶中丟石塊而喝到水,既是取食行為,也是學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合與探究
某中學(xué)生物學(xué)社團(tuán)組織了一次“追隨科學(xué)家的足跡,探究光合作用”的活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們分成兩個(gè)小組,每組利用實(shí)驗(yàn)室里的一株紫蘇(兩株長勢(shì)基本相同)作為實(shí)驗(yàn)材料,分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將紫蘇放在黑暗處一晝夜;對(duì)其中幾個(gè)葉片的部分區(qū)域同時(shí)進(jìn)行遮光處理后,將紫蘇移至光下照射5小時(shí);取下這幾個(gè)葉片,去掉遮光紙片,脫去葉綠素,用碘液染色。第一小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。第二小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與第一小組稍有不同,即實(shí)驗(yàn)葉片的遮光部分也有些變藍(lán)。
分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)同學(xué)們所設(shè)置的對(duì)照及變量分別是______。
A.b區(qū)與a、c區(qū)對(duì)照;葉片顏色 B.b區(qū)與a、c區(qū)對(duì)照;光照
C.a(chǎn)區(qū)與c區(qū)對(duì)照;葉片顏色 D.a(chǎn)區(qū)與c區(qū)對(duì)照;光照
(2)實(shí)驗(yàn)中需要脫去葉片中的葉綠素。你認(rèn)為同學(xué)們采用的方法是______。
(3)分析第一小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的兩個(gè)結(jié)論是: ______(兩空可換位。)
(4)第二小組同學(xué)分析本組實(shí)驗(yàn)葉片的遮光部分有些變藍(lán)的原因時(shí),認(rèn)為是在遮光處理上有不當(dāng)之處。該不當(dāng)之處可能是(答出一種即可)______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,請(qǐng)完成下列小題。
(1)聽到開考鈴聲響起,同學(xué)們立即揮筆疾書,這屬于______(反射類型).
(2)鈴聲響起,刺激[____]_____產(chǎn)生振動(dòng),振動(dòng)通過中耳的[____]_____傳到內(nèi)耳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______________,在該生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒有畫出的生物成分是________。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少(最短)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________________。
(2)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數(shù)量會(huì)________,直接導(dǎo)致________的數(shù)量大量減少。
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