【題目】如圖為某植株花的結(jié)構(gòu)示意圖，已知該植株的基因型是Aa，在自花傳粉的情況下，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該植株1、2、3、4、5等部分的基因型是Aa
B.該植株中的細(xì)胞7的基因是A或a
C.6以后發(fā)育成種皮，其基因型有三種可能
D.與無(wú)性生殖相比，該生殖方式的后代具有更大的變異性

【答案】C
【解析】解：A、該植株1、2、3、4、5等部分的基因型是Aa，正確；

B、形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的基因要分開(kāi)，已知該植株的基因型是Aa，因此該植株中的細(xì)胞7（卵細(xì)胞）的基因是A或a，正確；

C、受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮．只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮和由珠被發(fā)育成的種皮，它們的基因組成并沒(méi)有改變．所以6以后發(fā)育成種皮，其基因型是Aa，而不是有三種可能，錯(cuò)誤；

D、該生殖方式的后代接受了親代父本、母本雙方的遺傳物質(zhì)因此，與無(wú)性生殖相比，該生殖方式的后代具有更大的變異性，正確．

故選：C

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了果實(shí)與種子的形成和生物的性狀與相對(duì)性狀的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮；生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】同一珠碧桃上開(kāi)出不同顏色的花屬于遺傳現(xiàn)象。（____）

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【題目】某同學(xué)在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于

A.抗原、非特異性免疫 B.抗原、特異性免疫

C.抗體、非特異性免疫 D.抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì)．請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度．吹氣時(shí)，受檢者膈肌處于狀態(tài)．
（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了造成的．
（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是 ．
（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺(jué)但不能縮手，則其受傷部位是圖中的（填序號(hào)并答出所有可能性）．
（5）新生兒的排尿反射的神經(jīng)中樞位于[]中，“談虎色變”是與有關(guān)的反射，這是人類(lèi)所特有的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的6是指的 ， 7是指的 ．
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化：血變成了血．
（4）某人患肺炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療，藥物到達(dá)患處經(jīng)過(guò)心臟次．請(qǐng)寫(xiě)出藥物經(jīng)過(guò)的路線 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是（ ）

A. 地層B. 化石C. 火山噴發(fā)D. 巖漿

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【題目】下列選項(xiàng)中能夠最恰當(dāng)?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是（ ）

A.環(huán)境能夠影響基因?qū)π誀畹目刂?/span>
B.兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異
C.極低溫度導(dǎo)致兔子的基因發(fā)生改變
D.極低溫度導(dǎo)致兔子的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后，流經(jīng)組織里的血就變成（　�。�
A.含氧多，二氧化碳少的動(dòng)脈血
B.含氧多，二氧化碳多的動(dòng)脈血
C.含氧少，二氧化碳多的靜脈血
D.含氧少，二氧化碳少的靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是 ．
（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物成分是 ．
（3）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖中共有條食物鏈，請(qǐng)用箭頭和文字寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈 ．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別看，貓頭鷹同時(shí)占有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速 ．

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