【題目】夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行，防疫部門(mén)嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷(xiāo)售部分剩余飯菜。該傳染病的類(lèi)型和防疫部門(mén)要求的防護(hù)措施分別屬于

A. 消化道傳染病切斷傳播途徑

B. 呼吸道傳染病控制傳染源

C. 消化道傳染病保護(hù)易感人群

D. 消化道傳染病控制傳染源

【答案】A

【解析】

試題細(xì)菌性痢疾是消化道類(lèi)傳染病，傳播途徑主要是飲食．預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．像細(xì)菌性痢疾等消化道類(lèi)傳染病，主要是通過(guò)飲食傳播，因此防疫部門(mén)嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷(xiāo)售部分剩余飯菜，其防護(hù)措施屬于切斷傳播途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是指（ ）

A. 地球上的全部生物

B. 地球上生物生活所需的環(huán)境

C. 地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

D. 大氣圈、巖石圈、水圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是

A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

B.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)

C.細(xì)胞分化形成不同的組織

D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)一味發(fā)展工業(yè)，向大氣中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，后果是（　�。�

A. 大氣中二氧化碳含量增多，植物光合作用增強(qiáng)

B. 生物圈中的氧與二氧化碳失去平衡，影響人類(lèi)的生活

C. 工業(yè)發(fā)展，人們的生活水平提高

D. 植物的光合作用受到影響，無(wú)法順利進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)有人不小心被生銹的鐵釘扎傷后，醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清，使可能侵入體內(nèi)的病原體直接失去致病性。注射的物質(zhì)和采取的措施分別是

A. 抗原、控制傳染源 B. 抗原、保護(hù)易感者

C. 抗體、控制傳染源 D. 抗體、保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在耳內(nèi)，接受聲波的聽(tīng)覺(jué)感受器在（ ）

A. 耳蝸內(nèi) B. 前庭內(nèi) C. 鼓膜上 D. 聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列功能不是呼吸道具有的是（ ）

A.溫暖氣體B.濕潤(rùn)氣體

C.清潔氣體D.氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而且 和 的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于可遺傳的變異的是

A.玉米中出現(xiàn)白化苗 B.高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體

C.色覺(jué)正常的夫婦生下色盲兒子 D.干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小

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同步練習(xí)冊(cè)答案