【題目】（�。煵莺幸环N對(duì)人體有害的物質(zhì)叫尼古丁，它主要存在于煙草細(xì)胞的___

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞液

【答案】D

【解析】細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層的一層透明的薄壁，有保護(hù)和支持的作用，它不含有尼古丁，A不符合題意；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)里面有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)范圍太大，不夠具體，B不符合題意；細(xì)胞核里面含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)染色體等，沒有尼古丁，C不符合題意；細(xì)胞液在液泡內(nèi)，其中溶解著多種物質(zhì)，比如西瓜的細(xì)胞液中含有大量的糖分、煙草的細(xì)胞液中含有尼古丁。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的哪類植物為大氣提供的氧氣最多

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體由小到大的結(jié)構(gòu)層次 （ ）

A. 細(xì)胞、器官、組織、植物體 B. 組織、器官、細(xì)胞、植物體

C. 器官、細(xì)胞、組織、植物體 D. 細(xì)胞、組織、器官、植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）你能看到遠(yuǎn)處有一棵樹，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物像是落在 ③________上。

（2）人能看清遠(yuǎn)處和近處的物體，是由于眼球結(jié)構(gòu)⑧________的曲度能進(jìn)行靈敏調(diào)節(jié)，具有折射光線的功能．

（3）想一想我們的眼睛，通常稱為“黑眼珠”的部分，實(shí)際上是⑤________。

（4）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么，圖中⑥就是窗戶上那明亮的玻璃．⑥的結(jié)構(gòu)名稱為________。

（5）人在明處和暗處都能看清物體，這是因?yàn)槿说耐状笮】梢哉{(diào)節(jié)．請(qǐng)問(wèn)瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一結(jié)構(gòu)？答：________。

A．目鏡 B．物鏡 C．光圈 D．鏡座．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是_

A. 病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成

B. 病毒能夠侵染其他生物

C. 病毒能夠在寄主體內(nèi)完成遺傳物質(zhì)的自我復(fù)制

D. 病毒能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孫悟同學(xué)建立了如下生物分類表，表中①②③可代表的生物分別是（ ）

A.水稻、酵母菌、甲流病毒B.草履蟲、醋酸桿菌、衣藻

C.水稻、枯草桿菌、乙肝病毒D.馬尾松、青霉、醋酸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的__________；請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：__________，其作用是__________。

（2）圖丁中的a是__________，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（3）上圖中的__________（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和__________。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為__________參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患�。虎叟c動(dòng)植物共生。

（5）圖中的乙是青霉菌，它能產(chǎn)生__________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用光合作用原理，可直接提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是

A.適時(shí)松土 B.防治病蟲害 C.增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 D.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號(hào)試管中加入2ml_____，向2號(hào)試管中加入2ml的唾液；這樣，1號(hào)管和2號(hào)管就構(gòu)成了一組_____實(shí)驗(yàn)，變量是_____。

（2）接著將兩支試管放入溫水中，溫水的溫度應(yīng)為_____℃，原因是_____。

（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)_____號(hào)管不變藍(lán)，而另一支試管變藍(lán)，這一現(xiàn)象證明了唾液對(duì)淀粉有消化作用。

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