實(shí)驗(yàn)探究。
(1)下圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖。
在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B中加入2毫升唾液。據(jù)圖回答問題。
①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液,內(nèi)容物變藍(lán)色的試管是 。
②如果將兩支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘,內(nèi)容物變藍(lán)色的試管是 。
③這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A試管起 作用。
(2)“民以食為天,食以安為先”。假若現(xiàn)在買到一袋擔(dān)心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨),請根據(jù)你學(xué)過的知識幫助鑒別。
①取一支試管,加入2毫升奶粉溶解液。
② 。
③將試管震蕩后,觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化。
④若試管中內(nèi)容物 ,說明奶粉中摻有淀粉。否則,奶粉中未摻有淀粉。
(1) ①A、B ②A ③對照
(2) ②再滴加2滴碘液 ④變藍(lán)
【解析】
試題分析:(1)B試管中加入了唾液,是接受變量處理的對象組,是實(shí)驗(yàn)試管,A試管中沒有加入唾液,是不接受變量處理的對象組,是實(shí)驗(yàn)試管,是用于進(jìn)行對照,淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,B試管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B試管不變藍(lán),A試管變藍(lán)色。
(2)因?yàn)榈矸塾龅降庖鹤兯{(lán),所以如果奶粉中摻有淀粉,那么滴加碘液會變藍(lán),所以可用此方法來檢測奶粉是否是劣質(zhì)奶粉。
考點(diǎn):本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。
點(diǎn)評:此題考查了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,難度一般,解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
組別方式 組別 |
B/W | W/W | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第1組 | 14 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第2組 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第3組 | 18 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第4組 | 13 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第5組 | 16 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第6組 | 16 | 14請回答下列問題. (1)B/W與W/W的理論比值應(yīng)是 1:1 1:1 .(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,應(yīng)對6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行 求平均值 求平均值 .(3)每完成1次組合后,是否要將摸出的2粒棋子放回袋子? 是 是 .(4)黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞攜帶的性染色體類型是 Y Y .(5)根據(jù)本班級同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會是均等的 生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會是均等的 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 同學(xué)們在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),都親自捕捉過鼠婦.大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的.請完成實(shí)驗(yàn)探究 (1)請你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度,提出一個(gè)問題,并作出相應(yīng)的假設(shè). 提出問題 (2)做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)所用鼠婦數(shù)量最好是( A、一只B、兩只C、三只D、十只以上 (3)做完實(shí)驗(yàn)后,你是怎樣處理這些鼠婦的? 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 模擬實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種基本類型.某班級同學(xué)通過模擬實(shí)驗(yàn)探究自然狀況下人類生男生女的幾率問題,同學(xué)們向老師咨詢后設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn). |
組別方式 組別 | B/W | W/W |
第1組 | 14 | 16 |
第2組 | 15 | 15 |
第3組 | 18 | 12 |
第4組 | 13 | 17 |
第5組 | 16 | 14 |
第6組 | 16 | 14 |
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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年遼寧省本溪市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省無錫市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題
組別方式 組別 | B/W | W/W |
第1組 | 14 | 16 |
第2組 | 15 | 15 |
第3組 | 18 | 12 |
第4組 | 13 | 17 |
第5組 | 16 | 14 |
第6組 | 16 | 14 |
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