【題目】有關(guān)如圖的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中的蟲與樹之間構(gòu)成競爭關(guān)系

B. 圖中的樹在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者

C. 圖中的細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D. 圖中各種成分構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．據(jù)此解答．

A、圖中的蟲和樹之間構(gòu)成吃和被吃的關(guān)系，不是競爭關(guān)系，A錯(cuò)誤；

B、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。圖中的樹在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者，B正確。

C、細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用。進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者，C正確。

D、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。該圖中陽光屬于非生物成分，樹為生產(chǎn)者，蟲鳥屬于消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌屬于分解者，圖中各種成分構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一次，某生物小組實(shí)地考察，觀察到了如圖中的幾種動(dòng)物，其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們。你能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，幫助這個(gè)小組嗎？

（1）A用______呼吸，而B用______呼吸。

（2）C類是一種特殊類群，它們?cè)诎l(fā)育方面的特殊特征是______。

（3）D類是開始具有較為發(fā)達(dá)的______而成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。

（4）E類多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線型，______，體表被覆羽毛等。

（5）F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______。

（6）A類與B、C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.無機(jī)鹽
D.糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀邊天竺葵葉片中央為綠色，邊緣為白色。將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24h，選其中一片葉子，用兩個(gè)圓形黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋起來（如下圖所示），然后放在陽光下照射幾小時(shí)。剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后再漂洗，最后用碘液對(duì)葉片進(jìn)行處理。請(qǐng)回答下列問題：

（1）碘液處理后，葉片甲、乙兩部分都呈現(xiàn)____色，丙部分呈現(xiàn)____色。

（2）乙處和丙處的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是____，實(shí)驗(yàn)組是____。

（3）甲處和丙處的實(shí)驗(yàn)中，說明了光合作用必須在 ____中進(jìn)行，其中____為對(duì)照組。

（4）光合作用除了產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中可檢測到的有機(jī)物之外，還對(duì)維持生物圈中____平衡起重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察草履蟲，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是因?yàn)? )

A.供草履蟲附著

B.限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，便于觀察

C.為草履蟲提供食物

D.有利于草履蟲呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，甲是操作步驟，乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中，裝片的制作順序?yàn)?/span>______（填字母）。圖甲中b表示的操作過程是______，c中滴在載玻片中央的液體是______，目的是______。

（2）圖乙所示細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比沒有______和______。

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[③]______。

（4）口腔上皮屬于組織，是細(xì)胞分裂和______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①～⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，橫向箭頭表示食物在消化道移動(dòng)的方向。abc分別表示相應(yīng)的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. ③、④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉消化分解為葡萄糖

C. ③的作用是使蛋白質(zhì)得到初步的消化分解

D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①～⑤合稱[⑦]，是外界氣體進(jìn)入⑥的通道， 具有溫暖、_、清潔空氣的作用。

（2）[③ ]__是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官。

（3）空氣經(jīng)過[④]時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成。

（4）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。

（5）吃飯時(shí)說笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)閇② ]__是食物和氣體的共同通道。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依圖回答下列問題：

（1）呼吸系統(tǒng)由________和________組成．

（2）[________]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場所．

（3）圖中5是________，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多________，其外壁由一層________構(gòu)成，外面纏繞著許多________，有利于與血液進(jìn)行________．

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