【題目】一個(gè)水庫(kù)被DDT(一種難以分解的化學(xué)農(nóng)藥)污染了，水庫(kù)中存在一條食物鏈：浮游植物→小蝦→魚→魚鷹，在此食物鏈中，體內(nèi)DDT累積最多的是（ ）

A. 浮游植物 B. 魚 C. 小蝦 D. 魚鷹

【答案】D

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。在“浮游植物→小蝦→魚→魚鷹”食物鏈中，浮游植物的級(jí)別最低，有害物質(zhì)含量最少，魚鷹的級(jí)別最高，DDT的含量最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感冒時(shí)，醫(yī)生給小張同學(xué)開了藿香正氣膠囊，從服下膠囊到藥物被吸收，依次經(jīng)過(guò)的器官是

A. 口腔→喉→食道→胃→小腸 B. 口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸

C. 口腔→咽→喉→食道→胃 D. 口腔→咽→食道→胃→小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是［____］_____。

（2）人體最大的消化腺是［____］_____，其分泌的消化液______不含消化酶，但能促進(jìn)______的消化。

（3）淀粉開始消化的部位是［____］_____；蛋白質(zhì)開始消化的部位是［____］_____；脂肪開始消化的部位是［____］_____。

（4）除腸液以外，由［____］_____分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種植物的特征是“無(wú)種子，有莖葉，有假根�！蹦阏J(rèn)為該植物屬于（ ）

A. 裸子植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源及最先突破種皮的結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A. 子葉、胚芽 B. 胚乳、胚根 C. 子葉、胚根 D. 胚乳、胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位

B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C. 都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來(lái)

D. 番茄的果實(shí)和牛的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 ．

（2）應(yīng)將2只試管同時(shí)放到 ℃的溫水中，其目的是模擬人體的口腔溫度，在此溫度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng)．

（3）5到10分鐘后取出2只試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍(lán)的試管是②號(hào)，原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“基因身份證”是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)制作的�；蛏矸葑C上的信息主要取自

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 如圖表示昆蟲的發(fā)育過(guò)程和家蠶相同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C. 此昆蟲的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案