【題目】位于青霉直立菌絲頂端呈青綠色、掃帚狀的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)菌絲 B．孢子 C．花粉 D．種子

【答案】B

【解析】

試題分析：青霉菌為多細(xì)胞分枝，無(wú)性繁殖時(shí)，菌絲發(fā)生直立的多細(xì)胞分生孢子梗，梗的頂端不膨大，但具有可繼續(xù)再分的指狀分枝，每枝頂端有2-3個(gè)瓶狀細(xì)胞，其上各生一串灰綠色分生孢子。分生孢子脫落后，在適宜的條件下萌發(fā)產(chǎn)生新個(gè)體，所以青霉菌的形態(tài)呈掃帚狀。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，如圖所示．他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（ ）

地點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2


A.陽(yáng)光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的生理活動(dòng)中，不屬于排泄的是（　�。�
A.二氧化碳和水經(jīng)呼吸排出
B.汗液的排出
C.蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物排出
D.皮脂腺的分泌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

用玉米幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封。鐘罩內(nèi)放一小杯，分析并回答下列問(wèn)題。

（1）將裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度連續(xù)變化情況繪成曲線圖，分析0點(diǎn)到6點(diǎn)曲線變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行__________。

（2）若裝置內(nèi)小燒杯加入澄清的石灰水，用來(lái)探究“玉米幼苗呼吸產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在_________環(huán)境中。

（3）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用原料”，可往小燒杯中加入30ml氫氧化鈉，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)中小燒杯內(nèi)應(yīng)加___________。

（4）將上述實(shí)驗(yàn)后的玉米葉取下，放在盛有__________小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照當(dāng)中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用制造了_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，下列現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A.丈夫智力障礙，妻子智力正常，生了個(gè)聰明的孩子
B.兩株高莖豌豆雜交，子代中 表現(xiàn)為高莖， 表現(xiàn)為矮莖
C.普通辣椒種子遨游太空后，結(jié)出了“特大辣椒”
D.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出了高產(chǎn)抗倒伏小麥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列幾組疾病中，全部是傳染病的是（　�。�

A. 肺結(jié)核、狂犬病、流行性感冒

B. 艾滋病、夜盲癥、流行性乙型腦炎

C. 麻疹、結(jié)膜炎、近視眼、齲齒

D. 貧血、水痘、乙肝、侏儒癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟為：（用字母表示）．
（2）圖A所滴液體為 ， 若制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴 ， 以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；圖G所滴液體為 ， 它可把細(xì)胞核染成深色，便于觀察．
（3）圖E的操作方法是鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察．
（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視 ， 以免碰到玻片．欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒傘生長(zhǎng)的季節(jié)，下過(guò)雨的草叢中、樹(shù)林里隨處可見(jiàn)它的蹤影．白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A.勞動(dòng)者
B.消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者
D.分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）判斷性狀的顯隱性： 為顯性。
（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親： ， 姑姑：。
（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是。
（4）若小王經(jīng)過(guò)矯正后依然用右手吃飯、寫(xiě)字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？
答： （選填“能”或“不能”）

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