生物組的成員通過學習探究種子萌發(fā)的實驗,已知種子的萌發(fā)受水分、空氣、溫度的影響。他們還想探究種子的萌發(fā)是否需要光照,設計實驗如下:
⑴、他們提出的問題是 (1分)
⑵、做出的假設是 (1分)
⑶、取A、B兩組培養(yǎng)皿,給相同的溫度、水分、空氣,但將A放置于黑暗中,B放置于光亮處,則上述探究實驗的實驗組是 ,(1分)對照組是 。(1分)
⑷、如果A、B兩個培養(yǎng)皿中的種子都萌發(fā),則得到的結(jié)論是 。(1分)
⑴、光是種子萌發(fā)的必須條件嗎?
⑵、光不是種子萌發(fā)的必須條件。
⑶、B , A 。
⑷、光不是種子萌發(fā)的必須條件。
【解析】
試題分析:由題目:“他們還想探究種子的萌發(fā)是否需要光照”,可知該同學想要探究的問題是:大豆種子的萌發(fā)需要光嗎?,根據(jù)問題作出假設:大豆種子的萌發(fā)需要光,或者大豆種子的萌發(fā)不需要光,設計對照實驗以光作為變量,其余條件都相同,取A、B兩組培養(yǎng)皿,給相同的溫度、水分、空氣,但將A放置于黑暗中,B放置于光亮處,A為對照組,B為實驗組,因為有光無光種子都萌發(fā),說明光不是種子萌發(fā)的必須條件。
考點:探究種子萌發(fā)的條件。
點評:此題為基礎(chǔ)題,理解對照實驗的設計原則:單一變量原則,只有探究的變量不同外,其余條件都必須相同。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年青海民和回族土族自治縣五校八年級下學期期中生物卷(帶解析) 題型:探究題
生物組的成員通過學習探究種子萌發(fā)的實驗,已知種子的萌發(fā)受水分、空氣、溫度的影響。他們還想探究種子的萌發(fā)是否需要光照,設計實驗如下:
⑴、他們提出的問題是 (1分)
⑵、做出的假設是 (1分)
⑶、取A、B兩組培養(yǎng)皿,給相同的溫度、水分、空氣,但將A放置于黑暗中,B放置于光亮處,則上述探究實驗的實驗組是 ,(1分)對照組是 。(1分)
⑷、如果A、B兩個培養(yǎng)皿中的種子都萌發(fā),則得到的結(jié)論是 。(1分)
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年青海省海東地區(qū)民和縣巴州、西溝五校聯(lián)考八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
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