【題目】下圖為演出結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體視覺的形成過程:外界物體反射的光線,依次經(jīng)過[③] 、瞳孔、[④] 、玻璃體,經(jīng)過折射,在視網(wǎng)膜上獲得的圖像信息,通過視神經(jīng)傳到 的特定區(qū)域,才能形成視覺。
(2)當(dāng)我們夜晚看書突然停電時(shí),眼睛瞳孔的變化是 (變大/變。。
(3)青少年時(shí)期如果不注意用眼衛(wèi)生,經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間看書,看電視,玩手機(jī)等容易患近視眼,導(dǎo)致遠(yuǎn)處的物體在眼球內(nèi)所形成的物像,落到視網(wǎng)膜的 (前方/后方),這樣看到的物像就會(huì)模糊不清。
字。)
【答案】(1)角膜 晶狀體 大腦(或大腦皮層)
(2)變大
(3)前方
【解析】圖中①是睫狀體,②是瞳孔,③是角膜,④是晶狀體,⑤是視網(wǎng)膜,⑥玻璃體,⑦視神經(jīng)。
(1)外界物體反射的光線通過③角膜進(jìn)入眼球,經(jīng)④晶狀體,⑥玻璃體等的折射,落在⑤視網(wǎng)膜形成物像,其上對(duì)光線敏感的細(xì)胞獲得圖象信息后,通地⑦視神經(jīng)將信息傳給大腦的特定區(qū)域,形成視覺.
(2)瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量,看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小,看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大;弱光下瞳孔擴(kuò)大,增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量,使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激;因此夜晚看書突然停電時(shí),瞳孔的變化是變大.
(3)長(zhǎng)時(shí)間、近距離的讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等,使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,導(dǎo)致晶狀體過度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答問題。
資料一 原來人們都以為植物是“吃土”長(zhǎng)大的。比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特對(duì)此提出了質(zhì)疑,他做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):把一棵2.5千克的柳樹苗種在盛滿土的木桶里,每天只用水澆灌,5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了0.1千克。
資料二 1773年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn):首先,他分別把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)不久蠟燭熄滅,小白鼠很快死亡;然后,他又分別把一盆植物加一支點(diǎn)燃的蠟燭、一盆植物加小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒,小白鼠能正常地活著。后來,很多人重復(fù)了他的實(shí)驗(yàn),但有的成功了,有的卻不能成功。
(1)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)前后土壤的質(zhì)量減少了0.1千克,這些物質(zhì)主要是__,它是植物正常生長(zhǎng)所必不可少的成分。
(2)孫悟同學(xué)想探究植物的光合作用是否需要光,設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)步驟。
①請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟正確排序:__(用字母表示)。
②步驟C中小燒杯內(nèi)的液體是__。
(3)如圖2是一株植物一晝夜中呼吸作用和光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,則:
①曲線__表示光合作用。
②該植物這天積累有機(jī)物的時(shí)段是__時(shí)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法中,正確的是()
A.扦插和嫁接屬于有性繁殖
B.雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點(diǎn),是胚盤,里面含有細(xì)胞核
C.細(xì)菌和真菌的生殖方式是孢子生殖
D.青蛙的鳴叫與繁殖無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人遇到巨大聲響時(shí),迅速?gòu)堥_口,使__________________張開,或者閉嘴,堵耳,這樣可以保持______________兩側(cè)大氣壓力平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】松的球果不是果實(shí),是因?yàn)? )
A. 種子外面沒有果皮包被
B. 成熟的球果裂開了
C. 球果中有很多粒種子
D. 種子外面沒有種皮包被
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖中表示細(xì)胞分裂的是________。
(2)e、d過程表示。
(3)細(xì)胞生長(zhǎng)的過程是細(xì)胞不斷地從周圍環(huán)境中吸收____,并且轉(zhuǎn)變成_______,使細(xì)胞體積增大的過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體四種組織結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)A屬于________組織,具有________、________、________、__等功能。
(2)B屬于________組織,主要由________構(gòu)成,具有________、________功能。
(3)C屬于________組織,主要由________構(gòu)成,能夠感受刺激,傳導(dǎo)________。
(4)D屬于_______組織,有_______、_______等功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的說法錯(cuò)誤的是
A. 鼻與氣管的內(nèi)表面有黏膜,可以黏住空氣中的灰塵和細(xì)菌,使肺免遭病菌的傷害
B. 鼻腔的毛細(xì)血管可以使吸入的冷空氣變得溫暖,減少對(duì)呼吸道和肺的刺激
C. 由于呼吸道與口腔相通,所以可以用口腔代替鼻腔呼吸
D. 經(jīng)過鼻腔吸入肺內(nèi)的空氣經(jīng)過鼻毛的過濾變得清潔
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