【題目】一個(gè)小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其它小組的都不同。他們應(yīng)該（ ）

A．在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確

B．立即參考其它小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正

C．承認(rèn)本組的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)已經(jīng)失敗

D．堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的

【答案】A

【解析】

試題分析：在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同時(shí)，要盡量要設(shè)置重復(fù)組，以確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確，得出科學(xué)的結(jié)論，A正確；承認(rèn)本組的探究活動(dòng)是失敗的、立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正、堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的，都不符合科學(xué)探究的要求，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（2015·臨沂）關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A、保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源

B、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最說(shuō)罷有效的措施

C、保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D、為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈包括（　　）

A. 大氣圈的底部 B. 水圈的大部 C. 巖石圈的表面 D. 以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，此時(shí)，肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都 。

（2）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的點(diǎn) ，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，其內(nèi)部生理活動(dòng)從不停息。下圖是人體內(nèi)某些生理活動(dòng)的示意圖，數(shù)字和箭頭表示生理活動(dòng)及方向，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）假如A是肺泡，①②表示的生理活動(dòng)是_______。該生理活動(dòng)是通過(guò)_________完成的。

（2）假如A是腎單位，在尿液形成過(guò)程中，①表示的生理活動(dòng)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的___________作用，通過(guò)生理活動(dòng)②回到血液中的物質(zhì)是______________。

（3）假如A是胰島，②過(guò)程中的_________（填物質(zhì)名稱(chēng))分泌不足時(shí)，就會(huì)引發(fā)糖尿病。糖尿病患者可以通過(guò)___________ (填“注射”或“口服”)該物質(zhì)進(jìn)行治療。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)______________模擬人體的肺,序號(hào)__________模擬人體的膈。

(2)圖2模擬的是人體在__________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的__________徑加長(zhǎng)。

(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋間外肌處于__________________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是被子植物花、受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中，屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有________（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）。

（2）圖一中標(biāo)號(hào)[a]所示的過(guò)程稱(chēng)為____________。

（3）圖二是被子植物的受精過(guò)程，即[7]_________中的精子與胚珠中的[ ]_________結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱(chēng)為受精。

（4）圖三是被子植物的果實(shí)，標(biāo)號(hào)[10]_________來(lái)自于圖一中的[ ]__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問(wèn)題。

(1)A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有____。

(2)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是身體呈流線型,_________,體表覆羽等。

(3)F特有的生殖特點(diǎn)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“我們只有一個(gè)家，我們擁有一個(gè)共同的家園，那就是生物圈。”這句話中。“我們”指的是

A．所有生物 B．人類(lèi) C．植物 D．植物和動(dòng)物

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