【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡構(gòu)造示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中,④是____________________,⑦是____________________。
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,染色所用的液體是__________________。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的____________(填“A”或“B”)。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ]________________是細(xì)胞生命活動的控制中心。(括號內(nèi)填序號,橫線填名稱,下同)
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]________________________。
【答案】 目鏡 反光鏡 碘液 B 4 細(xì)胞核 ⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【解析】由動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3葉綠體、4細(xì)胞核、5線粒體、6細(xì)胞質(zhì)。
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖中④是目鏡,⑦是反光鏡。
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,染色所用的液體是碘液。
(3)動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。動物及人的細(xì)胞與植物細(xì)胞區(qū)別是沒有細(xì)胞壁和大的液泡以及葉綠體。A圖中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體是植物細(xì)胞,B圖沒有細(xì)胞壁,故為人的細(xì)胞。
(4)圖中4細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息庫。
(5)升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度大,通過調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒的升降幅度小,通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更清楚。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某種遺傳性貧血癥(簡稱A癥)是一種由于基因缺失或突變,導(dǎo)致血紅蛋白組成成分改變的疾病。這種疾病的臨床癥狀大多表現(xiàn)為貧血。
近期,某個研究小組使用一種新的基因編輯策略,可以在生命最初始階段對__________進(jìn)行基因編輯,將錯誤的基因片段加以修復(fù),糾正了導(dǎo)致A癥的突變。這項(xiàng)技術(shù)還能夠“關(guān)閉”某些基因,也能夠給人增加特定的基因。對于帶有某些遺傳疾病的人來說,生一個經(jīng)過基因篩選和編輯的試管嬰兒或許可以避免孩子攜帶致病的基因。但是,目的基因編輯技術(shù)在學(xué)術(shù)界引起了的爭議……
請根據(jù)資料及上圖所示,回答下列問題:
(1)下列關(guān)于A癥敘述正確的是__________。
a.可以通過“補(bǔ)鐵”來根治A癥
b.A癥是由染色體數(shù)目增多引起的
c.一對表現(xiàn)型正常的夫婦不可以生下患病的孩子
d.通過基因編輯,可以避免下一代攜帶致病基因
e.A癥癥狀大多數(shù)表現(xiàn)為貧血
(2)從理論上可推測A癥為__________(顯性/隱性)基因控制的遺傳病。
(3)若夫妻雙方中一方患病,另一方為A癥基因攜帶者,則下一代有__________%的概率成為A癥基因攜帶者。
(4)為了阻斷父母攜帶的遺傳病基因,可以以人類生命最初階段的(見原文①)__________進(jìn)行基因改動。
(5)請結(jié)合材料,談一談“基因編輯技術(shù)”可以存在爭議是:__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( 。
A. ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用
B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質(zhì)
C. ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用
D. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)的知識,說法正確的是( 。
A. 多指癥是由顯性基因(A)控制的遺傳病,如果一對夫婦,一方多指,一方正常,則所生子女患多指的概率為50%
B. 小明是一個男孩,他的父親產(chǎn)生的精子中,染色體組成一定為22條常染色體+Y
C. 公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)也是27條
D. 轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受基因控制的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖。H代表某種器官或結(jié)構(gòu),M、N代表血管,箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是
A.若H為心臟,則M中流靜脈血,N中流動脈血
B.若H為肺泡,則N內(nèi)血液中的二氧化碳含量增多
C.若H為腎小球,則M、N均為動脈
D.若H為垂體,則N內(nèi)血液中的生長激素的含量下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】導(dǎo)學(xué)號53104146(2017·山東東營中考)某同學(xué)在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛,下列對完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)(如下圖)的敘述,正確的是
A. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)
B. 3是神經(jīng)中樞,痛覺就是在這里產(chǎn)生的
C. 該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1
D. 3是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察到的物像若在視野左下方,要想將物象置于視野正中央,應(yīng)將裝片移向( )
A. 左下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 右下方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開,請分析并完成下列問題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是它具有很多明顯的_____,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色是_____;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是_____。
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示。表中為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請據(jù)表回答:
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
果蠅體細(xì)胞中有4對染色體,雄果蠅產(chǎn)生的精子的染色體組成是_____,果蠅翅型的顯性性狀為_____;第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長翅果蠅中雜合的個體所占得比例為_____。
(3)在一個風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于_____變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于_____變異;生物通過_____和自然選擇,不斷進(jìn)化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中①表示 (填“二氧化碳”或“氧氣”)進(jìn)入血液。
(2)輸血時,如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團(tuán),毛細(xì)血管會被堵塞,這是因?yàn)槊?xì)血管具有內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞 的特點(diǎn)。
(3)正常人體內(nèi),血漿中有多種物質(zhì),這些物資來源多樣。下列選項(xiàng)中,符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測到”這一條件的選項(xiàng)是 (多項(xiàng)選擇)。
A.水、氧、二氧化碳 B.淀粉、麥芽、糖葡萄糖
C.水、無機(jī)鹽、尿素 D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白
(4)尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的 和④腎小管的重吸收作用。
(5)人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從外界獲得的信息中,大多是來自視覺,人體形成視覺的部位是 的視覺中樞。
(6)人體生命活動還受到激素調(diào)節(jié)的影響,請你用“大、小、多、少”對人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進(jìn)行描述: 。
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