【題目】組成消化系統(tǒng)的是（　�。�

A. 口腔、食道、胃 B. 口腔、胃、小腸、大腸

C. 消化管、唾液腺 D. 消化管、消化腺

【答案】D

【解析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜植株生長旺盛時，每天要從根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（　　）

A. 組成植物體 B. 留在植物體內(nèi) C. 蒸騰作用散失 D. 用于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們周圍的環(huán)境中可以看到許多植物奇妙的生命周期∶如樹木從一顆小種子萌發(fā)開始，經(jīng)過扎根、長高、長粗成為一顆參天大樹，結出累累碩果。請同學們聯(lián)系所學知識據(jù)圖回答下列問題∶

（1）植物種子萌發(fā)時，甲圖中的_____（填寫圖中的字母和結構名稱）率先突破種皮，發(fā)育成乙圖中的_____（填寫圖中的數(shù)字序號和結構名稱）。

（2）種子萌發(fā)成幼苗之后，根不斷地向下生長，根的生長主要是丙圖中（填寫圖中_____的字母）共同作用的結果。

（3）幼苗長高主要依賴于丁的發(fā)育，其中_____（填寫圖中的數(shù)字序號和結構名稱）將來發(fā)育成植物的莖。

（4）幼苗的莖長粗依賴于戊圖中的_____。

（5）植物體長大之后，開始開花結果，其中，己圖中的_____（填寫圖中的數(shù)字序號和結構名稱）發(fā)育成甲。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒破壞人體的（　�。�

A. 消化系統(tǒng) B. 神經(jīng)系統(tǒng) C. 免疫系統(tǒng) D. 運動系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖1為人體呼吸系統(tǒng)組成圖，圖2為肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題∶

（1）圖1中，人體與外界進行氣體交換的場所是_____（填寫圖中的字母）。

（2）圖2中，外界與_____（填寫圖中的數(shù)字序號和結構名稱）之間的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的。

（3）圖2中，血液與組織細胞之間的氣體交換是通過_____作用實現(xiàn)的。血液中的_____（填寫圖中的數(shù)字序號和結構名稱）進入細胞內(nèi)，細胞氧化分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚中與代謝廢物排出有關的結構是（　�。�

A. 角質(zhì)層 B. 皮下脂 C. 汗腺 D. 毛發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生物資源進行保護和科學管理的目的是使資源得到__和__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的玻片，看到的物像是（　　）

A. p B. q C. b D. d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通常被稱為生產(chǎn)者，其原因是（　�。�

A. 能利用自然界現(xiàn)成的有機物

B. 能利用自然界現(xiàn)成的無機物

C. 能將無機物轉變?yōu)橛袡C物，將光能轉變?yōu)榛瘜W能

D. 既能利用無機物合成有機物，又能利用有機物合成有機物

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