【題目】攻擊行為和防御性為的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A. 行為過(guò)程是否引起死亡 B. 行為結(jié)果有無(wú)傷

C. 行為雙方是否同種 D. 行為雙方是否主動(dòng)

【答案】C

【解析】攻擊行為：指同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗的行為。如公雞為了爭(zhēng)奪母雞或食物而發(fā)生的爭(zhēng)斗行為，屬于攻擊行為；
防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如烏賊遇到天敵難以脫身時(shí)會(huì)釋放墨汁，是為了掩護(hù)自己逃跑的防御行為。
可見攻擊行為發(fā)生在同種的生物間，防御行為發(fā)生在不同種的生物之間。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖的是（　�。�

A. 向日葵通過(guò)種子繁殖 B. 椒草的葉能長(zhǎng)成新植株

C. 用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種 D. 月季用枝條扦插繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是：有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由遠(yuǎn)眺轉(zhuǎn)為看書時(shí)，瞳孔和晶狀體分別是( )

A. 擴(kuò)大，曲度增加 B. 縮小，曲度增加 C. 擴(kuò)大，曲度減小 D. 縮小，曲度減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體在眼睛中成像與照相機(jī)的原理相似，下列眼睛的哪一部分相當(dāng)于照相機(jī)中膠卷的 作用( )

A. 角膜 B. 晶狀體 C. 脈絡(luò)膜 D. 視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6月，世乒賽火熱進(jìn)行。試分析賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員能完成任何一個(gè)動(dòng)作的原因（　�。�

A. 關(guān)節(jié)活動(dòng)帶動(dòng)四肢活動(dòng)產(chǎn)生的

B. 骨骼肌收縮牽動(dòng)骨產(chǎn)生的

C. 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生的

D. 附著在骨骼上的肌肉群產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些作物的種子在播種前要浸種，說(shuō)明了種子萌發(fā)需要__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，主要是由于缺少（　　）

A. 含氮的無(wú)機(jī)鹽 B. 含磷的無(wú)機(jī)鹽 C. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)標(biāo)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:[①]___________；[③]___________。

（2）[⑥]___________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是___________的場(chǎng)所。人體血液流經(jīng)此處后，血液中含量增加的氣體是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案