【題目】一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招引伙伴，這說明蜜蜂具有（ ）

A．取食行為 B．社群行為 C．繁殖行為 D．防御行為

【答案】B

【解析】

試題分析：社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為。具有社會行為的動物，群體中不同動物個體之間通過動物的語言進行信息交流，工蜂外出覓食，發(fā)現(xiàn)蜜源后，會跳8字舞或圓圈舞，告知同伴蜜源的距離和方向，這是群體中不同動物個體之間的通訊和合作，是蜜蜂的社會行為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某合作小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程，他們設(shè)計的實驗方案如下：

（1）取兩個玻璃缸，分別標記甲、乙。

（2）在甲缸和乙缸中分別加入500ml河水。

（3）在甲、乙兩缸中分別加入10條同種、同一批的小蝌蚪。

（4）甲缸加正常飼料，乙缸加含有甲狀腺激素的飼料，其他培養(yǎng)條件相同。

根據(jù)所給信息完成下列問題：

提出問題：甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎？

（1）作出假設(shè)：_______。

（2）本實驗中實驗組是_______（填甲或乙）。

（3）得出的結(jié)論是_______。

（4）除甲狀腺外，人體重要的內(nèi)分泌腺還有分泌生長激素的______和分泌______的胰島等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們俗稱的“美人魚”，其學名叫儒艮，你知道它屬于哪一類動物嗎？

A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于癌癥誘發(fā)因素的是

A. 吸煙 B. 常吃燒烤食物 C. 日光暴曬 D. 開朗的心境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的遺傳物質(zhì)主要是（ ）

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 基因 D. 脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物的生理活動過程圖解，請回答相關(guān)問題：

（1）植物進行a過程的器官是_____，場所是_____，制造的有機物不僅滿足了自身生長發(fā)育、繁殖的需要，還能為_____提供基本的食物來源，有機物中儲存的能量來自_____。

（2）植物體所有細胞都能進行的過程的是_____場所是_____它能為植物體的各項生命活動提供_____。

（3）a和b兩個過程，_____過程對于維持大氣中的氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。

（4）過程a大于過程b時，植物體內(nèi)的有機物得以_____，并能使植物表現(xiàn)出_____現(xiàn)象。

（5）溫帶落葉樹木過冬時，仍持續(xù)進行著_____過程，它所分解的物質(zhì)則是通過_____過程合成并儲存在植物體內(nèi)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些食物能在消化管內(nèi)被吸收（）

A. 葡萄糖 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“魚兒離不開水”．將鮮活的魚從水中撈出來，魚很快就會死亡，魚死亡的原因是（　�。�

A. 無法進行呼吸 B. 體表干燥 C. 身體內(nèi)缺水 D. 血液循環(huán)停止

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液的形成主要是經(jīng)過腎臟，然后在（）過濾到腎小囊，再（）重吸收，最后流向腎盂

A. 腎小管、腎小球

B. 腎小球、腎小管

C. 腎小球、腎小球

D. 腎小管、腎小管

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