【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,a、b、c、d表示心臟四腔,①、②、③、④表示血管,D表示物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中b表示____;D表示____。
(2)圖中流動(dòng)脈血的血管和腔是_____。
(3)圖中表示體循環(huán)的是_____(選填“A”或“B”)。
(4)外界氧氣經(jīng)血液循環(huán)后送到人體細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣_____中,氧化有機(jī)物,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
【答案】右心室 氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 肺靜脈、主動(dòng)脈、左心房、左心室 B 線粒體
【解析】
圖中a是右心房,連通上下腔靜脈;b是右心室,連通肺動(dòng)脈;c是左心房,連通肺靜脈;d是左心室,連通主動(dòng)脈;①是肺靜脈,內(nèi)流動(dòng)脈血;②是肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血;③是上下腔靜脈,內(nèi)流靜脈血;④是主動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血;A代表肺循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血;B代表體循環(huán),血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血;D是表示物質(zhì)由全身毛細(xì)血管網(wǎng)進(jìn)入組織細(xì)胞,代表氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
解:(1)圖中a、b、c、d表示心臟四個(gè)腔,其中b是右心室,連通肺動(dòng)脈,D表示血液流經(jīng)全身毛細(xì)血管網(wǎng)與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換,是毛細(xì)血管中的物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,表示氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)據(jù)人體血液循環(huán)圖可見:A代表肺循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血;B代表體循環(huán),血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。因此在心臟四個(gè)腔及血管中,全部流動(dòng)脈血的是肺靜脈、主動(dòng)脈、左心房、左心室。
(3)據(jù)人體血液循環(huán)途徑可知:體循環(huán)的路線是:d左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→a右心房。因此B表示體循環(huán)。
(4)外界氧氣通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞的線粒體里,線粒體進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)為生命活動(dòng)提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物,其顯著特征是( )
A.身體呈輻射對(duì)稱,有口無肛門 B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱,有口無肛門
C.身體呈圓柱形,有口無肛門 D.身體呈圓筒形,身體分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是酵母菌和青霉的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)①的名稱是_____;結(jié)構(gòu)③的名稱是_____.
(2)結(jié)構(gòu)⑤的功能是_____.
(3)圖一中的酵母菌正在進(jìn)行_____生殖.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,酵母菌和青霉都作為_____參與物質(zhì)循環(huán).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.從無到有 B.從低等到高等 C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 D.從陸生到水生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】扁形動(dòng)物
主要特征:身體呈_______對(duì)稱;背腹 ;有 無 。
代表動(dòng)物: 。
生活方式:大多營(yíng)_______生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物世界《動(dòng)物奇才,記憶超人》專題介紹了小猩猩模仿母猩猩在電腦屏幕上從1~9數(shù)數(shù),同時(shí)能將顏色的英文單詞與中文正確配對(duì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)小猩猩在動(dòng)物的類群中屬于________,它的主要特征是體表被毛:________;牙齒有分化.
(2)小猩猩數(shù)數(shù)屬于________行為.小猩猩能正確數(shù)數(shù)和中英文配對(duì),證明小猩猩的________發(fā)達(dá).
(3)生物學(xué)家珍妮長(zhǎng)期研究黑猩猩,發(fā)現(xiàn)在該動(dòng)物群體中有明顯的分工和等級(jí)之分,證明黑猩猩是具有________行為的動(dòng)物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為大豆的花色雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答。
組合 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
Ⅰ | 紫花×白花 | 105 | 112 |
Ⅱ | 白花×白花 | 0 | 268 |
III | 紫花×紫花 | 316 | 108 |
(1)在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花稱為 。
(2)親代為紫花,子代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。
(3)根據(jù)上表組合 ,可以判斷 是隱性性狀。
(4)上表組合III,子代中紫花的基因組成是 。(A表示顯性基因,a表示隱性基因。)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的1是指__________ ,它對(duì)卵細(xì)胞有________作用。
(2)圖中卵細(xì)胞有[ ] ___________、[ ] ___________和[ ] ____________ 三部分構(gòu)成.
(3)將來發(fā)育成雛鳥的是圖中的[ ] _______.
(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ] _______、[ ]__________.
(5)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】反射的概念:人和動(dòng)物通過 對(duì)外界或內(nèi)部的各種 作發(fā)生的有規(guī)律的 思考:向日葵向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)花盤、草履蟲吞噬細(xì)菌 反射。原因:無 的參與。
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