【題目】制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體，染色用的染劑分別是（　�。�

A. 稀碘液、生理鹽水

B. 清水、稀碘液

C. 生理鹽水、稀碘液

D. 稀碘液、清水

【答案】B

【解析】試題分析：在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色；染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使稀碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A. ①是氧氣，②是二氧化碳，①②進(jìn)出植物體的通道是相同的

B. 該過(guò)程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. ①是二氧化碳，②是氧氣，光照充足條件下植物葉片細(xì)胞不產(chǎn)生二氧化碳

D. 農(nóng)作物種植過(guò)密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的自然選擇是指（ ）

A.生物同時(shí)具有遺傳和變異的特性

B.自然界找不出完全相同的兩個(gè)支植株

C.自然界存在的適者生存，不適者被淘汰

D.種瓜得瓜，種豆得豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將透明紙上的字母“b”放在顯微鏡下觀察，看到的物像是（ ）；

A．b B．d C．p D．q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的手被針刺后會(huì)立即縮回并感到疼痛，完成縮手反射和形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞依次位于（　�。�

A. 脊髓、大腦皮層 B. 脊髓、小腦

C. 小腦、腦干 D. 大腦皮層、脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B.大量使用農(nóng)藥后，蛇體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多
C.該食物網(wǎng)中，貓頭鷹與蛇既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.該食物網(wǎng)中，青蛙捕食害蟲(chóng)，為保護(hù)青蛙可大量捕蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低碳生活成為人類(lèi)共同的選擇．根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過(guò)程，有關(guān)分析不正確的是（　�。�

A.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
B.參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C.②過(guò)程增強(qiáng)后，①過(guò)程隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)②減少大氣中的二氧化碳
D.人類(lèi)減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）①是體循環(huán)的（血管名稱(chēng)）血管．
（2）A與B，C和D之間有（填瓣膜名稱(chēng)），可防止血液倒流；B和③之間有（填瓣膜名稱(chēng)）
（3）某人小腸中的某一葡萄糖分子經(jīng)過(guò)小腸吸收進(jìn)入血液，經(jīng)腎臟形成原尿后再經(jīng)腎小管重吸收回血液，整個(gè)過(guò)程至少需要經(jīng)過(guò)層細(xì)胞才能完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一組是（　�。�

A. 用較大的光圈﹣﹣使視野更明亮

B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同的目鏡

C. 移動(dòng)玻片標(biāo)本﹣﹣找到要觀察的物像

D. 微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使物像更清晰

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同步練習(xí)冊(cè)答案