如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．鼠婦爬走了是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整．
（1）根據(jù)題干中提出的問(wèn)題，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是
光
光
．
（2）作出假設(shè)：
光對(duì)鼠婦的生活有影響
光對(duì)鼠婦的生活有影響
．
（3）制定并實(shí)施探究方案：
①在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板；
②在鐵盤兩側(cè)的
中央
中央
處各放5只鼠婦；
③從第二分鐘起，每分鐘對(duì)鼠婦的分布情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄在下面的表格中．若要得出相對(duì)準(zhǔn)確的結(jié)論，應(yīng)該依據(jù)的數(shù)據(jù)是
D
D
．
| 環(huán)境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
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| 陰暗 |
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A.2min時(shí)的記錄 B.6min時(shí)的記錄 C.11min時(shí)的記錄 D．平均值
（4）分析結(jié)果
①如果全班共分成了五個(gè)小組，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填到教師提前在黑板設(shè)計(jì)的表格中．結(jié)果如下表：
| 環(huán)境 |
第一組 |
第二組 |
第三組 |
第四組 |
第五組 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
| 陰暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只則實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù)是：明亮處的鼠婦數(shù)量為 1 1 只，黑暗處的數(shù)量為9 9 只，這種處理數(shù)據(jù)的方式稱為求平均值 求平均值 ，從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在無(wú)光的環(huán)境中 對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在無(wú)光的環(huán)境中 ．
②這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是光 光 ，還有哪些因素可能對(duì)鼠婦的生活有影響溫度、水分 溫度、水分 （請(qǐng)寫出兩種）．
③如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？不能 不能 為什么？放1只鼠婦會(huì)出現(xiàn)偶然因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確 放1只鼠婦會(huì)出現(xiàn)偶然因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確 ．
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科目：初中生物
來(lái)源：浙江省第十屆初中生科學(xué)（自然科學(xué)）競(jìng)賽初賽試題卷、生物
題型：022
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分析計(jì)算題
某實(shí)驗(yàn)小組為了檢測(cè)各種果汁中的Vc（維生素c，化學(xué)式為C6H8O6）含量，設(shè)計(jì)如下方案：Vc能和碘單質(zhì)反應(yīng)。反應(yīng)式為：C6H8O6+I2==C6H606+2HI，因此可以用濃度為10毫克，毫升的碘標(biāo)準(zhǔn)溶液直接滴入體積都為30毫升的不同果汁中，通過(guò)所消耗的碘標(biāo)準(zhǔn)溶液的量可以計(jì)算出不同果汁的Vc含量。記錄數(shù)據(jù)如表（一般每20滴的體積大約為1毫升）：
| (1) |
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分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是________果汁（注明品牌和口味）；
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(2) |
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酷兒鮮橙味飲料中的Vc含量是________毫克，毫升（保留一位小數(shù)）；
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(3) |
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Vc易被空氣中的氧氣氧化而損耗，同學(xué)們?yōu)榱诉M(jìn)一步探究Vc損失的影響因素，又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
分析上表數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論________，根據(jù)上述結(jié)論，為了減少蔬菜加工過(guò)程中的維生素c的損失，最好的炒菜方法是________（選填“熱鍋快炒”、“溫鍋慢炒”、“高溫油炸”）。
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科目：初中生物
來(lái)源：浙江省第十屆初中生科學(xué)（自然科學(xué)）競(jìng)賽初賽試題卷、生物
題型：022
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分析計(jì)算題
將某綠色植物的葉片放在特定裝置中，研究在不同溫度和光照條件下（圖中的勒克斯是光照強(qiáng)度的單位）的光合速率和呼吸速率，測(cè)得數(shù)據(jù)如圖所示。
| (1) |
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從本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________：
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(2) |
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該葉片在20 ℃時(shí)的呼吸速率是10 ℃呼吸吸速率的________倍；
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(3) |
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20 ℃、2萬(wàn)勒克斯光照時(shí)，葉片每小時(shí)通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣________毫克。
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
為了探究酸堿性對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響，小明利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀 鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問(wèn)題分析． 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 設(shè)計(jì)要求 | | 步驟一：取3支潔凈的試管標(biāo)為A、B、C，在各試管中分別加入1%淀粉溶液2毫升；向A試管加入l毫升稀鹽酸和1毫升唾液；向B試管加入1毫升氫氧化鈉溶液和1毫升唾液；向C試管加入 (1) | 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) | | 步驟二：(2) | 控制實(shí)驗(yàn)條件 | | 步驟三：10分鐘后，往3支試管中分別滴入1滴碘液，觀察顏色變化． | 獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù) | 【問(wèn)題與分析】正確操作后，小明觀察到A試管星藍(lán)色，而B試管沒有出現(xiàn)預(yù)期的藍(lán)色，他想：為什么B試管不呈藍(lán)色？他推測(cè)可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)或者B試管中液體堿性太弱，在老師的幫助下，他證實(shí)了氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，且B試管中液體堿性強(qiáng)度足以抑制酶的催化作用。請(qǐng)你對(duì)B試管沒有出現(xiàn)藍(lán)色作出一種合理的猜測(cè)：(3) ． 四、分析計(jì)算題（本題4分）
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