【題目】鯽魚游泳時前進(jìn)的動力主要來自（ ）

A．尾鰭的擺動 B．胸鰭和腹鰭的擺動

C．各種鰭的共同作用 D．軀干部和尾部的擺動

【答案】D

【解析】

試題分析：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；魚在游泳時，產(chǎn)生前進(jìn)動力主要靠尾部和軀干部的擺動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)菌落的描述正確的是（ ）

A．每個菌落由大量不同種細(xì)菌組成

B．細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

C．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的種類

D．一個菌落是由一個細(xì)菌細(xì)胞組成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下句子體現(xiàn)捕食關(guān)系的是（）

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后B. 幾處早鶯爭暖樹C. 春種一粒粟，秋收萬顆籽 D. 人間四月芳菲盡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物行為主要受 系統(tǒng)和 系統(tǒng)分泌的 調(diào)控。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識分析回答 有關(guān)問題．

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于植物．
（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于 ．
（3）能進(jìn)行變態(tài)物發(fā)育的動物有（填字母）．
（4）除肺外，生物D還可通過輔助呼吸．
（5）生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生來繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是_________圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有______和_______。（任寫兩項）

（2）圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中②的名稱是_____，④的名稱是_____，里面的染色體是主要的遺傳物質(zhì)，它由_______和_____組成，⑥的名稱是___________。

（3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是（______）

A 經(jīng)常喝牛奶 B 細(xì)胞的分裂和生長 C 參加體育鍛煉 D 父母的養(yǎng)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是（ ）

A．聲門裂開未來得及關(guān)閉 B．會厭軟骨蓋住了食道入口

C．懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D．會厭軟骨未蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____，該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈．

（2）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_____的數(shù)量會增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

（3）圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_____關(guān)系．

（4）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____和_____．

（5）寫出圖中最長的食物鏈_____．

（6）一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈

C. 物種、種群、生態(tài)系統(tǒng) D. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案