【題目】下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:
(1)在生物分類上,上述五種動物所屬最大共同單位是_______________。
(2)動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結構,往往還要比較動物的_________________。
(3)B屬于魚類,是因為B具有兩個適于水中生活的結構:鰭和______________。
(4) A的身體內有發(fā)達的_____________,起到輔助呼吸的作用。
(5)E屬于我國特有的珍稀動物,已瀕臨滅絕,從保護生物多樣性的角度看,保護生物多樣性最為有效的措施是_______________________________________。
【答案】 界 生理功能 鰓 氣囊 建立自然保護區(qū)
【解析】圖中的A是家鴿,屬于鳥類;B是海馬,屬于魚類;C是青蛙,屬于兩棲動物;D是蝴蝶,屬于節(jié)肢動物昆蟲綱;E是熊貓,屬于哺乳動物。
(1)生物分類的基本單位從大到小是界、門、綱、目、科、屬、種,這五種生物所屬的最大單位是界。
(2)動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結構,往往還要比較動物的生理功能。
(3)B海馬,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類。
(4)A家鴿屬于鳥類,能夠在空中飛行,用肺呼吸,發(fā)達的氣囊輔助呼吸。
(6)E熊貓屬于我國特有的珍稀動物,已瀕臨滅絕,從保護生物多樣性的角度看,保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現象不屬于動物之間進行信息交流的是
A.昆蟲釋放性外激素
B.發(fā)現蜜源的蜜蜂“跳舞”
C.貓頭鷹晚上出來抓老鼠
D.小狒狒對“首領”做出表示順從的姿態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根據各類植物的特征,對大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進行的分類,其中⑥和①分別表示的是( 。
A.玉米和蕨菜 B.大豆和水綿 C.銀杏和玉米 D.水綿和玉米
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化的過程,下列有關敘述正確的是( )
A. ①②③④⑤細胞都具有分裂能力
B. ①到②過程中染色體的變化最明顯
C. ④⑤與①細胞中的染色體數量不同
D. 細胞分化增加了細胞的數量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關于遺傳知識的概念圖,圖中的代碼1、2、3、4依次為( 。
A. 細胞核、染色體、基因、雙螺旋結構
B. 染色體、雙螺旋結構、遺傳信息、基因
C. 遺傳信息、染色體、基因、雙螺旋結構
D. 遺傳信息、細胞核、雙螺旋結構、基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關于動物行為的敘述最正確的是( )
A. 是指動物明顯的、大范圍的、高速的動作
B. 是指表面靜止,而身體內部發(fā)生著的種種生理活動和變化
C. 是指動物各種各樣的運動方式,甚至包括靜止不動、注目凝視
D. 靜止不動時,就沒有動物行為
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