【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是

A. 大腸 B. 小腸 C. D. 食道

【答案】B

【解析】小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的:小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁能促進(jìn)脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中,B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請回答如下問題。

1)圖中數(shù)字所表示的結(jié)構(gòu)名稱。①_____ _____

2)細(xì)菌是單細(xì)胞生物,雖有DNA集中區(qū)域,卻沒有_____,這樣的生物被稱為_____

3)⑥起_____作用。

4)細(xì)菌在形態(tài)上可分為_____、__________三種類型。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示血液循環(huán)的示意圖,其中甲、乙表示血管,A代表器官,箭頭表示血液的流動方向。請據(jù)圖回答:

1)人的心臟位于_____中部偏左下方,它是血液流動的動力器官。

2)心臟內(nèi)有瓣膜,保證血液只能從心房→_____→動脈,而不會倒流。

3)若A代表肺,則該血液循環(huán)途徑屬于_____,乙血管內(nèi)流的是_____血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康是永恒的話題,是人生的第一財富.健康新概念包括(  )

①身體健康 ②心理健康 ③社會適應(yīng)良好

A. B. ①③ C. ①② D. ①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在鑒定食物營養(yǎng)成分時,向饅頭屑上滴加碘酒,饅頭屑變成藍(lán)色。該實驗結(jié)果說明饅頭中含有

A. 淀粉 B.

C. 無機(jī)鹽 D. 蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】祝你“健康快樂每一天”.健康新概念是指:(  )

①軀體健康 ②吸煙酗酒③社會適應(yīng)能力良好 ④道德健康 ⑤染發(fā)紋身泡網(wǎng)吧 ⑥心理健康

A. ②④⑤⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為扦插月季成活后的示意圖,下列分析錯誤的是( )

A.圖中的1側(cè)芽內(nèi)有分生組織B.圖中的2由胚根發(fā)育而來

C.該植株的遺傳物質(zhì)沒有改變D.該繁殖方式屬于無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計了如表所示的實驗方案,請完成下列問題:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

B

溫度

37

水浴保溫

10分鐘

加入碘液

2

現(xiàn)象

1)為了探究“唾液對淀粉的消化作用”,選用1號和2號兩只試管作對照試驗,在2號試管的A處應(yīng)加入_______;1號試管中加入碘液后不變藍(lán),2號試管中加入碘液后變藍(lán),說明________________________________。

2)為了探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對淀粉的消化作用,選用1號和3號兩只試管進(jìn)行實驗,那么B處的處理方法是________。

3)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)藍(lán)色,可能的原因是______(寫出一種即可)。

4)所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我國海關(guān)入境的外國人都要進(jìn)行血液檢查,嚴(yán)禁艾滋病患者入境,并禁止一切血液制品進(jìn)口,這分別屬于預(yù)防傳染病措施中的( 。

A. 切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

B. 切斷傳播途徑和控制傳染源

C. 控制傳染源和切斷傳播途徑

D. 保護(hù)易感人群和控制傳染源

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同步練習(xí)冊答案