【題目】日常生活中有時會發(fā)生一些危急情況或意外傷害,如吃錯藥、溺水、跌傷出血等。因此,了解一些安全用藥的知識和急救的方法,對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。結(jié)合下面的圖文資料,分析回答問題。
(1)你贊同圖一中小偉同學(xué)的想法嗎?請說明原因。(答出一條即可)
(2)圖二是小偉同學(xué)服用藥物的說明書,判斷此藥是處方藥還是非處方藥?原因是什么?
(3)圖三中,表示靜脈出血的是 ,對于大靜脈出血,要盡快撥打電話“120”,同時用手指、指血帶或繃帶壓迫傷口的 端止血。
【答案】(1)不贊同(1分);
違背了安全用藥的原則(沒按醫(yī)生的醫(yī)囑服用、超劑量服用、是藥三分毒、適當(dāng)劑量能充分發(fā)揮藥物的最佳效果、沒按藥品說明書的要求服用)(1分)
【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對一條得1分
(2)非處方藥(1分);有“OTC”標(biāo)志(1分)
(3)B;遠(yuǎn)心(2分)
【解析】
(1)無論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明書,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等,以確保用藥安全。不可違背醫(yī)囑增大用藥量。
(2)藥品主要包括非處方藥和處方藥,非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC。《中華人民共和國藥品管理法》中規(guī)定:藥品的標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)包含藥品通用名稱、適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容。通過藥品使用說明書,我們能了解藥品的適應(yīng)癥、用法用量、是否過期等信息,這是我們安全用藥的基本要求,無論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明書,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等,以確保用藥安全。
(3)動脈出血的特點,顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀,靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅,血流較緩,毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出;動脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動方向是心臟→動脈,因此脈出血在近心端止血;靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,靜脈的血液流動的方向是心臟←靜脈,因此,靜脈受傷出血時,在遠(yuǎn)心端止血;毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用干凈紗布包扎傷口。因此對于大靜脈或動脈出血,當(dāng)場采取手指、止血帶或繃帶壓迫傷口的遠(yuǎn)心端止血,并撥打急救電話,如120。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問題.
(1)圖中的ABCDE分別是哪些動物?A______B______C______D______E______
(2)把上述動物按照從復(fù)雜到簡單的順序排列______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】巴斯德為了搞清腐敗食物中的微生物是哪里來的,他巧妙地的設(shè)計了曲頸瓶實驗。在該實驗中唯一的變量是( )
A.燒瓶的直徑和曲頸 B.空氣
C.有無微生物進入 D.溫度
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【題目】人體是一個統(tǒng)一整體,各器官系統(tǒng)間存在著密切的聯(lián)系。圖一是人體的部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,a是葡萄糖),圖二是心臟結(jié)構(gòu)示意圖。請分析圖示回答問題。
(1)在消化道中,將食物中的淀粉消化成a的消化液有__,a主要是在消化道的__被吸收進入血液。
(2)正常情況下血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,對其起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是腺體__分泌的。
(3)正常人血液中的a可以被過濾到腎小囊中,而尿液中卻沒有a,是因為a在流經(jīng)腎小管時__回到了血液
(4)圖一中尿素的排途徑有__(填寫圖中的序號)。
(5)人在進行圖一中的③時,肋間肌和膈肌均處于__狀態(tài),氧氣經(jīng)肺泡進人血液,使血液變成含氧多的__血,氧氣隨血液循環(huán)到達組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過圖二的途徑是__(用數(shù)字和箭頭表示)。
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【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病,由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng),使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過靜脈注射毒品,不安全性行為傳播。請結(jié)合上述材料回答下列問題:
(1)據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類型判斷,HIV是__________病毒。
(2)目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于___________。
(3)由上述材料可知,免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入,還可以_________體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。
(4)如圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞—T細(xì)胞數(shù)量的變化過程:
由圖可知,HIV攻擊并破壞___________使免疫系統(tǒng)瓦解。
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【題目】下列關(guān)于蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣等節(jié)肢動物的共同特征中,描述不正確的是( 。
A. 體表有外骨骼 B. 附肢都分節(jié)
C. 有三對足,兩對翅 D. 身體有很多體節(jié)構(gòu)成
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)做材料,探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,設(shè)計了如圖實驗:先將實驗植株放在黑暗處一晝夜后,再光照幾個小時,取下實驗葉片甲、乙、丙,分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察。
請分析回答下列問題:
(1)當(dāng)今世界倡導(dǎo)低碳、環(huán)保,大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量,有利于維持生物圈中的碳--氧平衡,減緩溫室效應(yīng),在該實驗中,驗證二氧化碳是光合作用的原料,是通過葉片乙與葉片______對照得出的,本實驗中共設(shè)置了______組對照實驗(填數(shù)字)。
(2)葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍(lán),說明光合作用產(chǎn)生了有機物______。
(3)用葉片甲的B部分與C部分進行實驗,其實驗的變量是______
(4)該實驗還可證明光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在收藏衣服的柜子里,放些樟腦丸有助于驅(qū)逐蟑螂。蟑螂能夠感知樟腦丸中揮發(fā)性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
A. 昆蟲體表 B. 鼻孔 C. 觸角 D. 氣門
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