精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】生物的變異都是由環(huán)境引起的，不能遺傳給后代.（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關鍵是遺傳物質是否改變，因此題干的說法不正確．
故答案為：錯誤．
（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗示意圖（未按比例），據圖回答問題。

（1）甲圖[⑤]是 ， [④]的作用是。
（2）乙圖中結構A由甲圖中[ ① ]發(fā)育而來；結構C由甲圖中[ ③ ]發(fā)育而來。
（3）菜豆幼苗的生長需要量最多的是含、含磷、含鉀的無機鹽。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病，下列關于白化病遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A. 父母都患病，子女可能是正常人 B. 子女患病，父母可能都是正常人

C. 父母都無病，子女必定是正常人 D. 子女無病，父母必定都是正常人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“腐肉生蛆”是生活中常見的現象，甲、乙兩同學對這個問題有不同的看法。請你設計一個實驗方案，并對結果進行分析驗證。

(1)請補充實驗方案：

①把一塊鮮肉切成大小相同的兩塊，分別放在________(填“相同”或“不相同”)的兩個廣口玻璃瓶里，編號為A、B。

②在A玻璃瓶口覆蓋紗布，B玻璃瓶口敞開，并把A、B兩瓶同時放在________(填“有”或“無”)蒼蠅出沒的條件適宜的地方。

③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況。

(2)實驗結果：數日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并且在________(填“A”或“B”)玻璃瓶的腐肉中發(fā)現了蛆，________(填“A” 或“B”)玻璃瓶內沒有蛆。

(3)實驗結論：

①實驗的結果支持了________同學的觀點，A瓶內鮮肉腐敗的原因是__________________________________。

②在日常生活中防止鮮肉腐敗的方法有________、________(請舉出兩例)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示食物鏈中能量的來源及流動，請回答：

（1）生態(tài)系統所需的能量最終來自 ， 由生產者通過作用轉變
為能。
（2）能量是沿著逐級傳遞的。
（3）寫出這條食物鏈。 此食物鏈中數量較少的生物是。
（4）圖中的箭頭表示流動的方向。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因控制生物的性狀，基因就是DNA，DNA就是染色體.（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的表達式子表示綠色植物體進行的①、②兩項生理活動，其中A、B分別是兩種不同的物質，對該表達式解釋正確的是（　�。�

A. ①和②只能在有光的條件下進行

B. 植物體內的細胞都能進行①

C. ①所需的A和水由②提供

D. ②所釋放的能量是B中貯存的能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中有時會發(fā)生一些危急情況或意外傷害，如吃錯藥、溺水、跌傷出血等。因此，了解一些安全用藥的知識和急救的方法，對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。結合下面的圖文資料，分析回答問題。

（1）你贊同圖一中小偉同學的想法嗎？請說明原因。（答出一條即可）

（2）圖二是小偉同學服用藥物的說明書，判斷此藥是處方藥還是非處方藥？原因是什么？

（3）圖三中，表示靜脈出血的是 ，對于大靜脈出血，要盡快撥打電話“120”，同時用手指、指血帶或繃帶壓迫傷口的 端止血。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項具有嚴謹的邏輯性

A. 細胞→細胞核→染色體→DNA→基因 B. 細胞→細胞核→基因→染色體→DNA

C. 細胞→細胞核→DNA→染色體→基因 D. 細胞→細胞核→DNA→基因→染色體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案