【題目】以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:
在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量.下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)該班同學(xué)探究的問(wèn)題是:______________________________________?
(2)某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,你認(rèn)為是否可行?________________________。
(3)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值,你得出的結(jié)論是_______________________。為什么要計(jì)算全班平均值__________________________。
(4)設(shè)置明亮和陰暗的目的是___________________。
(5)為保證本實(shí)驗(yàn)變量的單一性,應(yīng)該怎樣做?_____________________________________________________________。
(6)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是________________________。
【答案】光會(huì)影響鼠婦的生活嗎 不行 光會(huì)影響鼠婦的生活 為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(減少誤差或減少偶然性) 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 除明亮和陰暗不同外,其他條件都要相同 水分(土壤的濕度等)
【解析】
在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組中要探究的條件是唯一的變量才行,而該生物小組探究的是光對(duì)鼠婦生活的影響,所以變量應(yīng)該是光。因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是唯一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)。
(1)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組。從表格中可以看出本探究實(shí)驗(yàn)的變量是光:明亮和陰暗。因此所要探究的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)為了減少主觀因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)該隨機(jī)挑選10只鼠婦,不要特意選擇,這樣才是最真實(shí)的值,可以減少誤差,否則不足以說(shuō)明問(wèn)題。因此,某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,不可行。
(3)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班的平均值。明亮處的平均值=(2+3+3+1+3++2+1+2)÷8≈2(個(gè));陰暗處的平均值=(8+7+7+9+7+8+9+8)÷8≈8(個(gè))。表明光對(duì)鼠婦的生活有影響。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,可以減少誤差或減少偶然性,因此要計(jì)算全班的平均值。
(4)設(shè)置明亮和陰暗的目的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(5)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,所要探究的條件光就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。制定計(jì)劃時(shí),在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,這樣在盤內(nèi)就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境,觀察鼠婦環(huán)境的選擇。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由于不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使用這兩種環(huán)境中除光照以外,溫度、濕度等其他條件都相同。
(6)對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn),所要探究的問(wèn)題就是變量,因此如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是水分(干燥、潮濕)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的內(nèi)分泌腺與唾液腺、汗腺等的結(jié)構(gòu)不同,內(nèi)分泌腺?zèng)]有 , 它們的分泌物激素,直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨著送到全身各處.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的(___________)結(jié)構(gòu);如果構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒(méi)有表示出的生物成分是(____________)。
(2)圖中的食物網(wǎng)中,共有(________)條食物鏈。蛇和蛙之間屬于(_________)關(guān)系。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是(____________),生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來(lái)自這一類群通過(guò)(____________)固定的太陽(yáng)能。
(4)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是(_______________)。
(5)如果蝗蟲(chóng)的數(shù)量大量增加,食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛙的數(shù)量將隨之增加,使蝗蟲(chóng)的數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的生物有(_______________)、(___________)的關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝴蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷的階段包括( )
A.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
B.卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
D.卵→蛹→成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】視覺(jué)的形成過(guò)程中,圖象和視覺(jué)的形成部位分別是( )
A.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)
B.大腦皮層、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、大腦皮層
D.大腦皮層、視神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與神舟十號(hào)升空的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相似的是 ( )
A.烏賊
B.青蛙
C.袋鼠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過(guò)程,結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖二中的溶菌酶能使病毒失活,是保衛(wèi)人體的第三道防線
B.圖一中的分泌物有殺菌作用,是保衛(wèi)人體的第二道防線
C.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線
D.兩幅圖均不針對(duì)特定的病原體,都屬于非特異性免疫
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