【題目】在克隆羊“多莉”的培育過程中，若甲是供無核卵細(xì)胞母羊，乙是供核母羊，丙是代孕母羊，培育出的小羊“多莉”像（　�。�

A. 甲羊 B. 乙羊 C. 丙羊 D. 甲羊和乙羊

【答案】B

【解析】克隆羊多莉的細(xì)胞核來自于“乙供細(xì)胞核的母羊”，具有“乙羊”的全部遺傳信息。而甲供卵細(xì)胞的母羊只提供了胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)（細(xì)胞質(zhì)）；丙代孕母羊只提供了胚胎發(fā)育的場所（子宮）和胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。因此，培育出的小羊多莉最像乙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某地區(qū)男性吸煙與肺癌發(fā)病率關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

(1)相比之下肺癌發(fā)病率較高的是吸___________________香煙。

(2)從圖中可知，吸煙數(shù)量與肺癌發(fā)病率之間的關(guān)系是______________。

(3)煙草燃燒時會產(chǎn)生多種對人體有害的物質(zhì)，如__________等，因此中學(xué)生守則規(guī)定不準(zhǔn)吸煙。

(4)不僅吸煙危害人的身體健康，惡性腫瘤、心血管疾病、糖尿病等也在影響著人們的健康，這些疾病也常被稱為“_______________”。

(5)健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量，請你列舉一種健康的生活方式：___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】加入酵母菌和面，可使蒸出的面包松軟多孔，原因是

A．酵母菌分解淀粉，產(chǎn)生二氧化碳

B．酵母菌通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

C．酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生氧氣

D．酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯葉蝶的身體與枯葉極為相似，這屬于（ ）

A．生物對環(huán)境的影響

B．生物對環(huán)境的適應(yīng)

C．環(huán)境對生物的制約

D．環(huán)境對生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”青蛙的下列行為中，離不開水的是（　�。�

A. 捕食 B. 生殖和發(fā)育 C. 冬眠 D. 呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全用藥關(guān)系到每一個人的身心健康。如圖是曉紅家A、B兩種藥物包裝盒上的部分內(nèi)容，請你仔細(xì)閱讀后回答問題：

(1)不需醫(yī)師的處方就可購買的藥稱為非處方藥，簡稱_______。從說明書上可以看出，___填“A”或“B”)是非處方藥。

(2)曉紅的小表弟最近有感冒發(fā)燒的癥狀，你認(rèn)為上述兩種藥哪一種適合他服用？_______(填“A”或“B”)。

(3)在使用該藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀__________，了解____________等內(nèi)容(寫出一條即可)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生長的敘述，不正確的是（　　）

A. 細(xì)胞生長時可以從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)

B. 細(xì)胞生長時能將從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)

C. 細(xì)胞生長時可使細(xì)胞體積增大

D. 細(xì)胞生長時可以使細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科技的不斷發(fā)展，人工器官應(yīng)用更加廣泛，人工心肺機(jī)就是其中一種，它主要由“電動泵”、“氧合器”、“熱交換器”三部分構(gòu)成。如圖為人工心肺機(jī)救治病人示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中A為“電動泵”，相當(dāng)于人的心臟，推動血液循環(huán)。人體中專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓的神經(jīng)中樞位于______。

（2）圖中B為“氧合器”，相當(dāng)于人的______，對血液供氧，排出二氧化碳，完成血液與外界氣體的交換。

（3）圖中C為“熱交換器”用于提供熱量，調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來自細(xì)胞的______作用。

（4）圖中營養(yǎng)補(bǔ)充液可以提供葡萄糖。人體調(diào)節(jié)血糖濃度的激素主要是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動，為驗證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，裝置中A,B均是透明的。請據(jù)圖回答：

(1)某同學(xué)想用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。

①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入____，作為對照。在乙組的A瓶中注入____②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時間后，檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進(jìn)行光合作用。理論上甲組B瓶中空氣成分的變化是__________，乙組B瓶中空氣成分的變化是___________

(2)另一位同學(xué)想利用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物， 那么，他應(yīng)在A瓶內(nèi)注人澄清的石灰水，延長導(dǎo)管使之沒入A瓶液面以下；同時，還應(yīng)將B瓶______________

(3)又有一位同學(xué)把圖中的A撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測定一天中密閉的B瓶內(nèi)二氧化碳濃度變化，繪制了如圖所示的曲線。影 響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是_； 一天中綠色植物在_____（曲線上兩點之間）段的光 合作用最強(qiáng)，在_________（a-g）點綠色植物積累的有機(jī)物最多；綠色植物 在一天內(nèi)積累了有機(jī)物，從圖中可以找到的依據(jù)是__________。

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同步練習(xí)冊答案