【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,哪一個(gè)用來探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】試題分析:實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土,另一側(cè)是干土,上面蓋上玻璃板,實(shí)驗(yàn)變量是水分,A不符合題意;實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)一側(cè)是濕土,另一側(cè)是干土,上面蓋上木板,實(shí)驗(yàn)變量是水分,B不符合題意;實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)是濕土,在一側(cè)上蓋上木板,另一側(cè)上面蓋上玻璃板,實(shí)驗(yàn)變量是光照,C符合題意;實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)是干土,在一側(cè)上蓋上木板,另一側(cè)上面蓋上玻璃板,實(shí)驗(yàn)變量是光照.但是我們常在花盆、石塊下等陰暗、潮濕的地方看到了鼠婦,而在明亮、干燥的地方一般看不到鼠婦,說明鼠婦喜歡生活在陰濕的環(huán)境中。該裝置內(nèi)放上干土?xí)蓴_和影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。與選項(xiàng)C相比,選項(xiàng)C更科學(xué)。D不符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積增大實(shí)現(xiàn)的.
(2)植物枝條的形成則依賴于葉芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的芽和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的.發(fā)育成頂芽的結(jié)構(gòu)是__.
(3)植物的生長(zhǎng)需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[A]__區(qū)的細(xì)胞來吸收,再由莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官.
(4)不同的植物或同種植物的不同生長(zhǎng)發(fā)育期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量個(gè)不相同,因此可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配制營(yíng)養(yǎng)液來栽培植物,這種技術(shù)叫做__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子萌發(fā)過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)種子植物分為兩大類:裸子植物和 .
(2)菜豆種子萌發(fā)所需的外界條件有 .
(3)菜豆植株根尖分裂最旺盛的部位是 , 吸收水和無機(jī)鹽的部位主要是 . 而將吸收的水分運(yùn)輸至植株各部位的動(dòng)力主要是 .
(4)菜豆植株的葉片也可吸收氧氣,氧化分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳,此過程稱為 .
(5)菜豆植株生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花,傳粉和受精后,子房里的發(fā)育成種子.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)小孩在摘野果時(shí),不小心手被刺扎了一下他迅速把手縮回,但他很想吃這個(gè)野果,第二次伸手忍痛摘下野果,下列敘述正確的是( )
A. 小孩不小心手被刺扎后縮回不是非條件反射
B. 縮手反射動(dòng)作是在大腦皮層的參與指揮下完成的
C. 小孩忍痛摘下野果是條件反射
D. 小孩忍痛摘下野果的動(dòng)作與小腦無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是( )
A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B.血小板和白細(xì)胞
C.血小板和紅細(xì)胞 D.血細(xì)胞和紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王某在體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體,遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于 ( )
A.抗原、非特異性免疫 B.抗原、特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫 D.抗體、特異性免疫
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