【題目】小李同學利用如圖所示植物為實驗材料,設計如下實驗步驟:①將植物A、B兩張葉片分別用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到黑暗處48小時;②……;③將A、B兩張葉片置于酒精溶液中水浴加熱,至葉片褪成黃白色時,取出葉片并用清水洗凈后,滴上碘液,觀察顏色變化。請完善小李同學的實驗步驟并回答問題:
(1)寫出實驗步驟__________________________________________。
(2)將A、B兩張葉片置于酒精溶液中加熱,這樣處理的目的是_____________________________。
(3)你預期的實驗結果是______________________________________________。
(4)除了實驗中起對照作用的變量外,請再列舉兩個可能會影響實驗結果的其它變量___________________________。
【答案】(1)將植物置于光照下3-4個小時 (2)溶解葉片中的葉綠素,使葉片脫色 (3)A葉片加碘液后不變藍,B葉片加碘液后變藍 (4)溫度 光照強度
【解析】試題分析:(1)將植物置于陽光下進行光合作用,制造有機物,便于后期滴加碘液,觀察現象。(2)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍的實驗現象。(3)由于A葉片所處的環(huán)境中CO2已經被石灰水吸收,植物缺少進行光合作用的原料,因此無法通過光合作用合成淀粉,故滴加碘液后葉片不會變藍。(4)溫度、光照強度以及含水量等都是影響植物光合作用的因素。
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【題目】如圖,將經過暗處理后的銀邊天竺葵葉片的一部分上下遮光,再經光照、脫色及碘液處理,結果葉片邊緣與遮光部分不變藍。通過該實驗不能得出的結論是 ( )
A. 光照是植物進行光合作用的必要條件
B. 通過光合作用能夠合成淀粉
C. 光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分
D. 光合作用需要消耗二氧化碳
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【題目】關于下列各圖的說法,正確的是( )
A.幼根的生長離不開圖1中的①和③
B.圖2中②的作用是撕咬食物
C.圖3表示人體在平靜呼吸時的吸氣狀態(tài),胸廓的上下徑縮小
D.圖4所表示的生態(tài)系統,能量最終來源于①綠色植物
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【題目】從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一個被稱為______的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的[]______里,每時每刻,都能通過[]______和[_]______從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)大家說我長得像媽媽,這是一種______現象.不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是______.
(3)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關系.我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光.
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【題目】圖甲中A、B、C表示植物的三種生理作用,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,圖丙為植物一晝夜內光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的線圖。請據圖回答:
(1)綠色植物通過圖甲中的[_______]維持了生物圈中的碳一氧平衡,該過程發(fā)生在圖乙的[4] _______ 中。
(2)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的[A]__________,該過程可用圖丙中的曲線________(填“a”或“b”)表示。
(3)在植物體內,水往高處流的動力來自于圖甲中的[__________ ]。
(4)園林工作者在移栽名貴樹種時,常通過打“點滴”來給植物補充水和無機鹽,打“點滴”用的針頭應插入樹木的___________(填“導管”或“篩管”)。
(5)近年來,我市在美麗鄉(xiāng)村建設中,大量植樹造林,使得生態(tài)環(huán)境得到極大改善,人們的健康水平也得到了大幅度提高。請你說出其中的道理:_______________________________。
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【題目】下列有關骨骼肌的敘述中,錯誤的是( )
A. 骨骼肌通過肌腱附著在骨上
B. 一塊骨骼肌由中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分組成
C. 骨骼肌通過收縮在運動中起動力作用
D. 一塊骨骼肌至少要與兩塊以上的骨相連
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【題目】在STEAM學習中心,小雨跟同學制作了一個可變焦的水透鏡,利用物理實驗室的光具座及配件來模擬人的眼球成像過程(見下圖)。
(1)可變焦水透鏡上的注射器模擬的是眼球的睫狀體,對水透鏡模擬的______起調節(jié)作用。光具座上的“F光源”模擬外界物體,光屏模擬眼球的______。
(2)將“F光源”向左移動,是模擬看遠處的物體,此時應______(選填推、拉或不動)注射器,才能在光屏上出現清晰物像。(向內推注射器水透鏡曲度變大,向外拉則反之。)
(3)在光屏上呈現的物像是倒立的,但是我們形成的視覺影像卻是正立的。這是因為眼球獲取的圖像信息要經過______的加工處理才能形成視覺。
(4)有同學認為該模型可進一步完善,他在“F光源”和水透鏡之間安裝了一個廢棄的顯微鏡光圈,來模擬眼球的______。
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