【題目】在STEAM學(xué)習(xí)中心,小雨跟同學(xué)制作了一個可變焦的水透鏡,利用物理實驗室的光具座及配件來模擬人的眼球成像過程(見下圖)。
(1)可變焦水透鏡上的注射器模擬的是眼球的睫狀體,對水透鏡模擬的______起調(diào)節(jié)作用。光具座上的“F光源”模擬外界物體,光屏模擬眼球的______。
(2)將“F光源”向左移動,是模擬看遠處的物體,此時應(yīng)______(選填推、拉或不動)注射器,才能在光屏上出現(xiàn)清晰物像。(向內(nèi)推注射器水透鏡曲度變大,向外拉則反之。)
(3)在光屏上呈現(xiàn)的物像是倒立的,但是我們形成的視覺影像卻是正立的。這是因為眼球獲取的圖像信息要經(jīng)過______的加工處理才能形成視覺。
(4)有同學(xué)認為該模型可進一步完善,他在“F光源”和水透鏡之間安裝了一個廢棄的顯微鏡光圈,來模擬眼球的______。
【答案】晶狀體 視網(wǎng)膜 拉 大腦皮層 瞳孔
【解析】
1.眼睛的結(jié)構(gòu):
2.眼睛看近處物體時,晶狀體曲度增加,以便增強曲光能力,使物像落在視網(wǎng)膜上,才能看清物體。所以長期從事近距離工作的人由于晶狀體總是處在高度調(diào)節(jié)狀態(tài),易引起視力疲勞現(xiàn)象。同時,看近處物體時,兩眼球會聚向鼻根方向,使眼處肌肉壓迫眼球,天長日久,眼軸就會慢慢變長,造成近視。
(1)根據(jù)題意,水透鏡模擬的是晶狀體,晶狀體透明、有彈性,可以改變曲度折射光線,光屏可以呈現(xiàn)物像,模擬眼球的視網(wǎng)膜。
(2)看遠處的物體,晶狀體曲度變小,故此時應(yīng)拉注射器,才能在光屏上出現(xiàn)清晰物像。
(3)在光屏上呈現(xiàn)的物像是倒立的,但是我們形成的視覺影像卻是正立的。這是因為眼球獲取的圖像信息要經(jīng)過大腦皮層的加工處理才能形成視覺。
(4)有同學(xué)認為該模型可進一步完善,他在“F光源”和水透鏡之間安裝了一個廢棄的顯微鏡光圈,光圈可以調(diào)節(jié)進入水透鏡的光線多少,來模擬眼球的瞳孔。
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【題目】小李同學(xué)利用如圖所示植物為實驗材料,設(shè)計如下實驗步驟:①將植物A、B兩張葉片分別用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到黑暗處48小時;②……;③將A、B兩張葉片置于酒精溶液中水浴加熱,至葉片褪成黃白色時,取出葉片并用清水洗凈后,滴上碘液,觀察顏色變化。請完善小李同學(xué)的實驗步驟并回答問題:
(1)寫出實驗步驟__________________________________________。
(2)將A、B兩張葉片置于酒精溶液中加熱,這樣處理的目的是_____________________________。
(3)你預(yù)期的實驗結(jié)果是______________________________________________。
(4)除了實驗中起對照作用的變量外,請再列舉兩個可能會影響實驗結(jié)果的其它變量___________________________。
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【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請回答下列有關(guān)番茄的問題:
(1)從圖1中我們可以看出,番茄的植株是由____________________(器官)構(gòu)成的。
(2)剝下的番茄表皮,它屬于______組織,將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是______組織,其功能是____________________。
(3)從微觀到整體來描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次與貓的結(jié)構(gòu)層次不同的是_____________。通常我們食用的番茄屬于________結(jié)構(gòu)層次。
(4)圖2是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞,請寫出能看到的結(jié)構(gòu)有哪些:____________________________________________。
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【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系,如右下圖所示。下列說法不正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B. 甲和乙是消費者,丁是分解者
C. 丙固定的太陽能是食物鏈中各生物的能量來源
D. 甲、乙、丙、丁、分解者及它們生活的環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】圖一為植物葉片的結(jié)構(gòu)模式圖,數(shù)字表示不同結(jié)構(gòu);圖二為葉片生理活動示意圖,字母表示不同物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)①和③細胞排列緊密,屬于______組織。
(2)C、D兩種物質(zhì)由圖一標號______所示結(jié)構(gòu)運輸。
(3)②是葉肉細胞,光合作用在該細胞的______中完成。
(4)在黑暗環(huán)境下,A代表的是______,通過圖一中的(④)______進入葉片。
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【題目】如圖表示桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期,數(shù)字①~⑥表示每個時期的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。
(1)在甲中,[①]的萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是___________________________________________________,在萌發(fā)過程中,胚根發(fā)育成______。
(2)在乙中,[④]表示根尖的結(jié)構(gòu),其吸收水分和無機鹽的主要部位是____________,[③]表示葉片上的氣孔,控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是__________。
(3)在丙中,桃樹的莖能逐年加粗,原因是______________。
(4)在丁中,花粉落在[⑤]______________上,萌發(fā)形成花粉管。精子與[⑥]胚珠中的______________相結(jié)合,完成受精作用。[⑥]發(fā)育成甲中的[ ]______________。
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【題目】“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是( )
A. 注入抗體,控制傳染源
B. 注入抗體,切斷傳播途徑
C. 注入抗原,保護易感人群
D. 注入抗原,進行非特異性免疫
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【題目】洪瀨雞爪聞名全國,你知道雞的主要運動器官及主要運動方式是什么嗎 ( )
A. 翅膀、飛行 B. 下肢、行走 C. 翅膀、奔跑 D. 下肢、爬行
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【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題:
(1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的成分是_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____,能量流動的特點是_____。
(3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于初級消費者的是_____。
(5)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____。
(6)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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