【題目】春天，萬(wàn)花齊開(kāi)，人們喜歡去郊外欣賞美麗的桃花；夏天，又脆又甜的桃子又是人們喜愛(ài)的水果，由一朵桃花變成一個(gè)桃子，發(fā)生了十分奇妙的變化。請(qǐng)同學(xué)們回答下列問(wèn)題：

（1）一朵桃花有很多結(jié)構(gòu)，其中重要的結(jié)構(gòu)是 和 。

（2）如右圖所示，將來(lái)發(fā)育成桃子的是 。（填序號(hào)）

（3）桃花在進(jìn)行傳粉時(shí)，花粉會(huì)落到 （填序號(hào)）上，通過(guò)它的識(shí)別，才能進(jìn)一步萌發(fā)出花粉管。

【答案】（1）雌蕊 雄蕊

（2）⑥

（3）②

【解析】

試題分析：如圖所示，①花瓣、②柱頭、③花藥、④花柱、⑤花絲、⑥子房，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)、⑦花萼、⑧花托、⑨花柄。在一朵花中，雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有關(guān)系，所以它們是一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)。桃花的花粉如果從圖中的花藥落到柱頭上，這種傳粉方式叫做傳粉，傳粉有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)場(chǎng)收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料，飼養(yǎng)的牛供人食用，人和牛的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植水稻的肥料，據(jù)此回答：

(1)依據(jù)上述信息可知，各種生物所需能量都最終來(lái)源于____________。

(2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無(wú)氧的環(huán)境中通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這些細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________。

(3)水稻性狀有抗病和不抗病，這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。如果抗病對(duì)不抗病是顯性，用B表示顯性基因，

b 表示隱性基因�，F(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻，產(chǎn)生的種子全部種植后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如右圖所示，那么親代抗病植株的基因組成是_____，它產(chǎn)生基因組成為B 的卵細(xì)胞概率是______。

(4)用顯微注射法將人的生長(zhǎng)激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長(zhǎng)激素，奶牛的這種性狀能遺傳嗎?______(能、不能)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）尿的形成過(guò)程主要包括A 和B 兩個(gè)連續(xù)的階段。

（2）血液流經(jīng)3時(shí)，不能過(guò)濾到6中的成分有 和 。

（3）如果7中的液體含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)則說(shuō)明病變部位是 。

（4）血液流經(jīng)腎臟時(shí)兩次經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管網(wǎng)，第一次是在 ，第二次是在 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為 。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫 和 。它們的染色體均為 ，比a、b少。

（3）B過(guò)程為 。形成的e細(xì)胞叫 ，它的染色體數(shù)為 ，又恢復(fù)到與體細(xì)胞一樣的數(shù)量。

（4）C過(guò)程叫 。f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？（ ）

A．調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈

B．調(diào)節(jié)反光圈用凹面鏡

C．向右上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡

D．向左上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答（橫線上填文字，括號(hào)內(nèi)填數(shù)字）：

（1）新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2．5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5um（lum=10﹣6m）的顆粒物。它可直接進(jìn)入肺泡，它的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物，對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。

PM2．5會(huì)危害人體健康，主要引起心血管以及___________系統(tǒng)的疾病。圖一中人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是[ ]______。其中①為_(kāi)__________，⑤為_(kāi)__________。

（2）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到溫暖、_________和_________的作用，因而當(dāng)人患重感冒用口呼吸時(shí)，會(huì)感到口干舌燥。

（3）圖一中氣體和食物具有的共同通道是[ ]______________，人在吞咽時(shí)，_________會(huì)蓋住[③]________的入口，以免食物進(jìn)入[④]____________，引起猛烈咳嗽。

（4）請(qǐng)說(shuō)明痰是怎樣形成的？為什么不要隨地吐痰？

（5）肺結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是肺泡，請(qǐng)結(jié)合圖二簡(jiǎn)要說(shuō)明：當(dāng)你吸氣時(shí)肺泡與血液之間如何進(jìn)行氣體交換？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A-D表示心臟的四個(gè)腔,E、F表示某器官內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1） 血液由C流出,到達(dá)[ E ] 部毛細(xì)血管網(wǎng),在這里紅細(xì)胞中的 與氧結(jié)合,血液變成顏色鮮紅的 ,流回心臟的[ B ] ，完成了血液循環(huán)中的 循環(huán)。

（2）某病人在臀部注射藥物,則藥物隨血液最先到達(dá)心臟的[ A ] 。

（3） 心臟主要由 組織構(gòu)成,心臟壁最厚的腔是[ ],它能將血液泵向全身。心臟內(nèi)有瓣膜,保證血液只能從心房→ →動(dòng)脈,而不會(huì)倒流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a代表的物質(zhì)是 ，它通過(guò)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)；完成此過(guò)程的主要器官是 ．

（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi) 中進(jìn)行的．

（3）在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換后，血液成分發(fā)生了顯著變化： ．

（4）生理過(guò)程C稱(chēng)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）完成一個(gè)反射活動(dòng)，必須由圖中的_______ （用序號(hào)按順序填寫(xiě)）五部分參加。

（2）圖中的_______所示結(jié)構(gòu)受損將會(huì)出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。

（3）直接刺激［5］是否會(huì)有感覺(jué)? _______。是否會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)? _______。

（4）若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，則［1］表示眼睛的_______。

（5）若此圖表示學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則［1］表示耳部結(jié)構(gòu)的______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案