【題目】患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別為（ ）

A.抗原和抗體 B.抗體和抗原 C.抗原和抗原 D.抗體和抗體

【答案】B

【解析】

試題分析：抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液 及外分泌液中�？乖侵缚乖镔|(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原�？乖� 進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

患過麻疹的人，麻疹病毒侵入人體后，會刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)---抗體，該抗體只對麻疹病毒有免疫作用；并在人體內(nèi)存留．當再有麻疹病毒侵入時，就會被存留在人體的抗體清除，但其他病原體侵入時，它并不起作用。引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的麻疹病毒就是抗原。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪位科學家創(chuàng)立了生物進化理論（ ）

A、達爾文 B、林奈 C、哈維 D、拉馬克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家運用不同的研究方法揭開了自然的奧秘，設計對照實驗來獲得證據(jù)是常用的方法。下列研究不需要對照實驗的是( )

A．孟德爾的豌豆雜交實驗

B．普利斯特利的植物更新空氣實驗

C．巴斯德的鵝頸瓶實驗

D．班廷的切除狗胰腺實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：

A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。

C、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

D、用酒精脫色。

E、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。

F、稍停，用清水沖掉碘液后觀察。

(1)請將該實驗的正確順序排列出來：____________________________ 。

(2)B步驟中，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣就形成了一個對照實驗，該對照實驗的變量是_______________。

(3)在用酒精脫色的步驟中，所用酒精的作用是______________________ 。

(4)F步驟中觀察，發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍，而未遮光部分變藍，說明未遮光部分產(chǎn)生了 ____________ 。

(5)通過該實驗得出的結(jié)論是：________是光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年我國開展了第六次人口普查，下列相關敘述不正確的是

A．人口普查是一種調(diào)查方式

B．普查前要制訂合理的普查方案

C．普查過程中要如實記錄各項數(shù)據(jù)

D．由于人口太多，可以根據(jù)原有的數(shù)據(jù)進行計算

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】敵百蟲是一種殺蟲劑。有資料顯示：“少量殘留在土壤中的敵百蟲，能被土壤中的微生物分解。”

某同學為驗證此說法，設計了實驗，步驟如下：

①農(nóng)田里取適量的土壤，將其均分為甲、乙兩組，將甲組土壤進行滅菌，乙組不滅菌；

②配制適宜濃度的敵百蟲溶液，等分兩份，并分別與甲、乙兩組土壤混合均勻，分別放在相同的無菌且適宜的環(huán)境下；

③一段時間后，去樣檢測甲、乙兩組土壤中敵百蟲的濃度，并進行比較。

（1）步驟①中對甲、乙兩組土壤進行不同的處理，目的是為了 。

（2）步驟②將兩組土壤分別放在相同的無菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中，原因是 。

（3）若微生物能分解敵百蟲，則可預測步驟③中甲組土壤中敵百蟲的濃度 乙組土壤中敵百蟲的濃度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多詩詞蘊含著生物學知識。下列詩文或諺語與對應的生物學解釋吻合的是

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后——食物鏈

B. 有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭——植物的有性生殖

C. 落紅不是無情物，化作春泥更護花——自然界的物質(zhì)循環(huán)

D. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是腎臟的哪個部位出現(xiàn)了病癥（ ）

A.腎小管 B. 輸尿管 C. 腎小球 D. 膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是人類活動對生物圈造成破壞性影響的一個方面。（ ）

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