【題目】動物在自然界中的作用是什么?___。

【答案】維持自然界中生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。

【解析】

動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災等。

動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,當某些動物數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物在自然界中作用的敘述不正確的是 ( )

A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B.蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉

C.兔吃草,兔被狐和鷹吃,兔數(shù)量變化引起其他生物數(shù)量變化,說明動物可以維持生態(tài)平衡

D.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2003年爆發(fā)的非典和2009年的甲型H1N1流感之后,今年一種新型的流感又被發(fā)現(xiàn)并呈現(xiàn)逐漸流行的趨勢,那就是甲型H7N9流感病毒,截至2013417日,全國共報告77例人感染H7N9禽流感確診病例,其中死亡16人.病例分布于北京(1例)、上海(30例,死亡11例)、江蘇(20例,死亡2例)、浙江(21例,死亡2例)、安徽(3例,死亡1例)、河南(2例)共6個省市.目前病例處于散發(fā)狀態(tài),尚未發(fā)現(xiàn)人傳人的證據(jù).

1)非典的SARS病毒、甲型H1N1流感病毒和H7N9流感病毒,被稱為傳染病的 __________________ ;

2)上海流感形勢最嚴峻,為控制疫情,上海關閉所有禽類交易市場,這是預防傳染病的切斷傳播途徑,后來又撲殺全部的禽類,這屬于 _____________ ;

3)科學家討論用外源基因植入的方式來干擾病毒致病性的表達,達到減弱其致病性的目的,請問這種方式叫做 _______________ 。

4)病毒和細菌度過不良環(huán)境的結構分別是 __________ ___________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性包括

①物種多樣性 ②環(huán)境多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ④遺傳多樣性

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲具有很多與寄生生活相適應的特點,下列敘述不正確的是

A.身體表面包裹著一層密不透水的角質(zhì)層

B.生殖器官發(fā)達,生殖能力強

C.消化管結構簡單,腸僅由一層細胞構成

D.運動器官發(fā)達,運動能力強

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A.黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種臭氣,利用這種氣體將敵害擊退擊暈該行為既是先天性行為也是攻擊行為

B.杜鵑自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的

C.公雞報曉是由生活經(jīng)驗和學習而獲得行為

D.蚊子飛行時發(fā)出的嗡嗡聲是動物之間進行動作信息交流

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中,不正確的是( )

A.水螅生活在水中,利用刺細胞幫助捕獲獵物

B.蛔蟲終生生活在寄主體內(nèi),靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

C.蟶生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒

D.兔生活在陸地上,牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒提高攝取食物的能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話講“食不言,寢不語”,吃飯時不能大聲說笑是有科學道理的,其主要原因是(

A.吃飯時飛沫四濺不衛(wèi)生B.食物易誤入氣管

C.不利于聲帶保護D.影響唾液分泌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關病毒的敘述,正確的是( 。

A.病毒不能獨立生活,都是共生的B.病毒都能引起動植物患病

C.病毒有細胞結構,但沒有細胞核D.某些病毒可以用來制作疫苗

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