【題目】下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述不正確的是 ( )
A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉
C.兔吃草,兔被狐和鷹吃,兔數(shù)量變化引起其他生物數(shù)量變化,說明動物可以維持生態(tài)平衡
D.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行
【答案】D
【解析】
動物在自然界中的作用包括:維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉、傳播種子。
A、動物不能自己制造有機物,直接或間接的以植物為食,將攝入的有機物在體內(nèi)分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)排出后又重新供給植物利用,說明動物促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。A正確。
B、動物能幫助植物傳播花粉和種子,有利于植物的繁衍。蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉,擴大了植物的分布范圍。B正確。
C、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物是相互依存、相互制約的關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。動物在生態(tài)平衡中起著重要作用。兔吃草,兔被狐和鷹吃,兔數(shù)量變化引起其他生物數(shù)量變化,說明動物可以維持生態(tài)平衡。C正確。
D、沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)依然可以進行,細菌真菌作為分解者參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。D錯誤。
故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學設計的有關(guān)唾液淀粉酶的實驗,請完成以下內(nèi)容。
試管編號 | 加入物質(zhì) | 量(毫升) | 水浴溫度 | 加入試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 各2ml | 37℃ | 碘液 | ①_____ |
2 | 淀粉糊、唾液 | 各2ml | 0℃ | 碘液 | ②_____ |
3 | 淀粉糊、唾液 | 各2ml | 37℃ | 碘液 | ③_____ |
4 | 淀粉糊、唾液 | 各2ml | 99℃ | 碘液 | ④_____ |
(1)請在表內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象。
A.變藍 B.不變藍
(2)3號試管的實驗現(xiàn)象,是因為唾液中含有_____將淀粉分解成了_____。
(3)l號試管是_____號試管的對照實驗。
(4)從2號、3號、4號試管的實驗,可以得知_____能影響唾液淀粉酶的活性。
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【題目】下列關(guān)于水循環(huán)的描述中,不正確的是( 。
A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水
B.植物的氣孔很小,但通過氣孔散失的水分很多
C.植物體內(nèi)的水往高處流,主要是光合作用拉動的
D.森林中的枯枝落葉能吸納大量的雨水,補充地下水
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【題目】下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中,錯誤的是( 。
A.青蛙的發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育
B.一般來說,鳥卵的體積越小,孵化期越短
C.人工合成的性引誘劑可以干擾昆蟲正常交尾
D.第一性征是區(qū)別人類性別的主要依據(jù)
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【題目】細菌和真菌通常與人或動物或植物生活在一起,下列現(xiàn)象中,屬于共生的是
A.小麥葉銹病B.玉米瘤黑粉病C.豆科植物的根瘤D.動物的禽流感
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【題目】判斷下列有關(guān)動物行為的敘述
(1)動物的行為一旦形成,就不會改變。(_______)
(2)小鼠走迷宮獲取食物的行為僅由遺傳物質(zhì)決定。(_______)
(3)動物越高等,學習行為越復雜,學習能力越強。(_______)
(4)具有社會行為的動物群體中,往往是年長者為“首領(lǐng)”(_______)。
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