（2007?長沙）為了提高成活率，園藝工人移栽樹木時，根部總帶著一個土坨，其原因是（　�。�
分析：此題主要考查的是根毛的分布位置和功能．思考解答．
解答：解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)．移栽茄子秧、黃瓜秧時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率．可見A符合題意．
故選A．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根．明確保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?長沙）觀察口腔上皮細胞時，使用的鏡頭組合為10×和10×，則細胞的放大倍數(shù)為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?長沙）如圖為尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）尿液的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中的
②③⑤
②③⑤
三個部分構(gòu)成．（用圖中數(shù)字回答）
（2）血液流經(jīng)③時，通過②③的
過濾
過濾
作用，形成原尿．原尿流經(jīng)⑤時，由于⑤的
重吸收
重吸收
作用，全部
葡萄糖
葡萄糖
、大部分水和部分無機鹽等物質(zhì)回到⑤外的毛細血管中，剩下的液體就形成尿液．
（3）血液從①流到⑥，途中
2
2
次流經(jīng)毛細血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?長沙）某研究性學(xué)習(xí)小組對“光對鼠婦生活的影響”實驗作了進一步的探究：取一個長方形的紙盒，以橫軸中線為界，左側(cè)鋪上一層有機質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放入紙盒內(nèi)，然后將紙盒置于一暗室內(nèi)，10分鐘后，用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開，再取出，分別計數(shù)兩側(cè)的鼠婦個數(shù)．重復(fù)三次，統(tǒng)計有機質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值，分別為M1、M2．
（1）他們進一步探究的問題是
土壤中有機質(zhì)的多少對鼠婦生活的影響
土壤中有機質(zhì)的多少對鼠婦生活的影響
．
（2）如果M1明顯大于M2，則說明
鼠婦適于生活在有機質(zhì)豐富的土壤環(huán)境中
鼠婦適于生活在有機質(zhì)豐富的土壤環(huán)境中
．如果M1明顯小于M2，則說明
鼠婦適于生活在有機質(zhì)極少的土壤環(huán)境中
鼠婦適于生活在有機質(zhì)極少的土壤環(huán)境中
．
（3）如果繼續(xù)探究“水分對鼠婦生活的影響”，你的設(shè)計思路是設(shè)計對照實驗，除
水分
水分
是變量外，其他條件都一樣．
（4）做完實驗后，應(yīng)將鼠婦
放回適合生存的自然環(huán)境中
放回適合生存的自然環(huán)境中
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?長沙）某研究人員欲探究玉米棒基部、中部、頂部籽粒的發(fā)芽率，以便有針對性地進行留種．請分析回答：
（1）若玉米棒頂部、中部的籽粒各用100粒，則玉米棒基部的籽粒要用
100
100
粒．
（2）用玉米棒基部、中部、頂部的籽粒進行萌發(fā)實驗時，應(yīng)放在
一定的水分、
一定的水分、
、
適宜的溫度
適宜的溫度
和空氣充足的環(huán)境中．
（3）若測出玉米棒基部、中部、頂部的籽粒發(fā)芽率分別為93%、91%、80%，請以玉米棒籽粒部位為橫坐標(biāo)，發(fā)芽率為縱坐標(biāo)畫出直方圖．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，你認為玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作種子？
頂部
頂部
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?長沙）大氣中二氧化硫濃度超過一定值，葫蘆蘚就不能生存．某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊�，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠分別編號為1組、2組、3組、4組、5組．葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計如下表（單位：株）．請據(jù)此分析作答：
組別 6天 12天 18天 24天 30天 1組 72 145 208 250 2組 57 128 187 193 250 3組 49 113 164 172 250 4組 41 93 149 196 224 5組 34 79 107 154 182
（1）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，你認為是葉片細胞中的
葉綠體
葉綠體
遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進行
光合
光合
作用合成有機物．
（2）表中數(shù)據(jù)說明
葫蘆蘚受二氧化硫影響的時間越長，死亡的越多
葫蘆蘚受二氧化硫影響的時間越長，死亡的越多
．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，你對該化工廠有何建議？
燃燒的煤炭等原料進行脫硫處理，建化工廠要遠離人類的居住區(qū)，或?qū)ε欧诺奈廴疚镞M行處理、回收利用等．
燃燒的煤炭等原料進行脫硫處理，建化工廠要遠離人類的居住區(qū)，或?qū)ε欧诺奈廴疚镞M行處理、回收利用等．
．

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