【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時期的示意圖.圖中①為卵期.下列說法正確的是( )
A.②為蛹期,③為幼蟲期
B.為提高蠶絲產(chǎn)量,應延長②時期
C.蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
D.蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→③→④
【答案】B
【解析】A、若此圖表示完全變態(tài)的昆蟲,則①為卵期,②為幼蟲期,③為蛹期,④為成蟲期,A錯誤;
B、若圖表示家蠶的發(fā)育,則①為卵期,②為幼蟲期,③為蛹期,④為成蟲期,幼蟲吐絲做繭,為提高蠶絲產(chǎn)量,應延長②幼蟲期.B正確;
C、蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程是①卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲,C錯誤;
D、蜜蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是①卵→②幼蟲→④成蟲,D錯誤.
故選:B
完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用;(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用(即呼吸作用)的結(jié)構(gòu)是 ;
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。
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【題目】與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學界的關(guān)注,下列有關(guān)病毒的敘述,不正確的是( )
A. 利用活細胞內(nèi)的物質(zhì)進行繁殖
B. 雖結(jié)構(gòu)簡單,但仍具有細胞結(jié)構(gòu)
C. 必須寄生在活細胞內(nèi)才能生存
D. 由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
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【題目】如圖為染色體、DNA和基因關(guān)系的示意圖.下列說法錯誤的是( 。
A.DNA上儲存著遺傳信息
B.一個DNA上只有一個基因
C.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
D.基因是DNA上具有遺傳效應的片段
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【題目】用顯微鏡觀察細胞的結(jié)構(gòu),假設(shè)選用10×的目鏡、40×的物鏡,物像放大的倍數(shù)是( );
A.10 B.40 C.100 D.400
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【題目】初二學生王某最近患上了流行性感冒,他在家中找到了一盒藥,看了下面的藥品使用說明后,認為此藥不宜服用,最主要原因是此藥( 。
A.已過有效期
B.不符合病癥
C.是非處方藥
D.有不良反應
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【題目】圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成_____________。圖中多條食物鏈彼此交錯連接形成_____________。該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈,其中最長的一條食物鏈________________________。
(2)貓頭鷹體內(nèi)的能量最終是來源于綠色植物通過光合作用固定的_____________。
該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應該是_____________,最少的應該是_____________。
(3)如果當?shù)赜腥碎_辦工廠,導致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中______內(nèi)的重金屬含量最高。
(4)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_____________和能量流動,能量傳遞具有單向性和逐級_____________的特點。
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