精英家教網(wǎng)如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖.
(1)請?jiān)跈M線上填出各部位名稱.
(2)人體呼吸系統(tǒng)由
 
 
兩部分組成,其中能進(jìn)行氣體交換的部位是
 
.在此部位進(jìn)行的氣體交換過程可以簡單理解為空氣中的
 
透過
 
 
進(jìn)入血液,而血液中的
 
則進(jìn)入
 
分析:此題主要考查的是呼吸系統(tǒng)的組成及功能,識圖作答.
解答:解:(1)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管
(2)組成呼吸系統(tǒng)的器官有:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱為呼吸道,有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用,肺是氣體交換的場所.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進(jìn)入肺,在肺里完成氣體交換.鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管.這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用;肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.血液流經(jīng)肺泡時(shí),發(fā)生了肺泡內(nèi)的氣體交換,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由含氧氣少、二氧化碳多的靜脈血變成了含氧氣多、二氧化碳少的動(dòng)脈血.
故答案為:(1)從上至下依次為:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管
(2)肺、呼吸道、肺、氧氣、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、二氧化碳、肺泡
點(diǎn)評:此題考查了呼吸系統(tǒng)的組成:呼吸道、肺.識記時(shí)注意圖文結(jié)合,效果很好.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
(1)在橫線上填出各部位名稱.
1.
2.
3.
4.
氣管
氣管
5.
支氣管
支氣管

(2)人體的呼吸系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
兩部分構(gòu)成,其中能進(jìn)行氣體交換的部位是
,在此處進(jìn)行的氣體交換過程可以簡單地理解為空氣中的
氧氣
氧氣
透過
肺泡壁
肺泡壁
毛細(xì)血管壁
毛細(xì)血管壁
進(jìn)入血液,而血液中的
二氧化碳
二氧化碳
則進(jìn)入
肺泡
肺泡

(3)呼吸道的作用是使到達(dá)肺部的氣體
溫暖
溫暖
、
濕潤
濕潤
、
清潔
清潔

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為呼吸系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸道對空氣有很好的處理作用,使到達(dá)肺部的氣體變得
 

(2)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是肺,肺內(nèi)支氣管末端形成
 
,其外面包繞著豐富的
 
,適應(yīng)與血液之間進(jìn)行氣體交換.
(3)吃飯的時(shí)候不能大聲談笑,避免咽部的
 
來不及蓋住氣管,引起咳嗽;因?yàn)樗窍到y(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道.
(4)吸收的氧氣最終被人體細(xì)胞中的
 
所利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
(1)在橫線上填出各部位名稱.
1.______2.______3.______4.______5.______
(2)人體的呼吸系統(tǒng)由______和______兩部分構(gòu)成,其中能進(jìn)行氣體交換的部位是______,在此處進(jìn)行的氣體交換過程可以簡單地理解為空氣中的______透過______和______進(jìn)入血液,而血液中的______則進(jìn)入______.
(3)呼吸道的作用是使到達(dá)肺部的氣體______、______、______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市薊縣七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
(1)在橫線上填出各部位名稱.
1.    2.    3.    4.    5.   
(2)人體的呼吸系統(tǒng)由        兩部分構(gòu)成,其中能進(jìn)行氣體交換的部位是    ,在此處進(jìn)行的氣體交換過程可以簡單地理解為空氣中的    透過        進(jìn)入血液,而血液中的    則進(jìn)入   
(3)呼吸道的作用是使到達(dá)肺部的氣體    、    、   

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