【題目】取同一植株相同大小的三個枝條，分別插入三個錐形瓶中，瓶A中的枝條保留全部葉片，B中的枝條摘除部分葉片，C中枝條摘除全部葉片，其他條件均相同（如圖一），然后將它們置于太陽光下7小時后觀察裝置A、B、C的液面變化。圖二是該植物葉表皮臨時裝片在顯微鏡下的一個視野。下列說法錯誤的是（ ）

A.該探究實驗的變量是葉片

B.實驗現(xiàn)象：裝置A、B、C液面下降幅度：A<B<C

C.實驗結論：葉是蒸騰作用的主要器官

D.蒸騰作用的水分主要是通過圖二中2的部位散失的

【答案】B

【解析】

植物的蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。圖一A中的枝條保留全部葉片，B中的枝條摘除部分葉片，C中枝條摘除全部葉片，變量是葉片；圖二1是保衛(wèi)細胞，2是氣孔，3是表皮細胞。

A.由題干可知，裝置A、B、C除了葉片這個條件不同，其他條件都相同，所以該探究實驗的變量是葉片，A正確。

B.由題干可知，瓶A中的枝條保留全部葉片，B中的枝條摘除部分葉片，C中枝條摘除全部葉片，植物蒸騰作用的發(fā)生部位是葉片，所以葉片越多，消耗裝置中的水分越多，所以實驗現(xiàn)象是裝置A、B、C液面下降幅度：A＞B＞C，B錯誤。

C.由題干可知，裝置A、B、C變量是葉片，現(xiàn)象是裝置A、B、C液面下降幅度：A＞B＞C，說明葉是蒸騰作用的主要器官，C正確。

D.蒸騰作用的部位是葉片，水分主要是通過圖二中2氣孔的部位散失的，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進行播種。某生物學習小組針對這一生活常識設計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗（以大豆種子為材料），實驗設計見如圖裝置：

（1）當選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)，根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結論是種子的萌發(fā)需要適宜的_______。

（2）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應選擇編號2和______的種子做對照實驗。

（3）3號種子沒有萌發(fā)的原因是______。

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【題目】自然狀態(tài)下，輸卵管堵塞，該女性則不能懷孕，原因是（　�。�

A. 不能產(chǎn)生卵細胞 B. 不能產(chǎn)生雌性激素

C. 受精卵無法著床 D. 精子和卵細胞無法結合

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【題目】幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸的脊椎動物屬于（　　）

A. 魚 B. 兩棲動物 C. 爬行動物 D. 哺乳動物

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【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少_________部分和__________者。該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是___，直接以植物為食的消費者是______。

（2）該食物網(wǎng)有____條食物鏈，最長的一條食物鏈為_______。

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)會______，其理由是它的食物將_____。

（4）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是____。

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖中所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自我調(diào)節(jié)能力________(選填“強”或“弱”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，第一道防線是(　　)

A. 皮膚和黏膜

B. 免疫器官

C. 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞

D. 免疫細胞

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【題目】法醫(yī)鑒定某被害人的遺骨，發(fā)現(xiàn)無機物和有機物之比是2∶1，則此人可能正處（ ）

A．青年期 B．成年期

C．兒童和少年期 D．老年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，圖甲為小強在某種狀態(tài)下的呼吸情況；圖乙為他在呼吸時胸廓容積與肺內(nèi)氣壓關系的曲線圖；圖丙為他的胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)示意圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.從圖甲可推測，小強處于安靜狀態(tài)

B.從圖甲可算出，小強的呼吸頻率為18次/分鐘

C.在圖丙中，①狀態(tài)時膈肌舒張

D.在圖乙曲線的cda段時，膈肌處于圖丙的②狀態(tài)

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【題目】下面是關于“觀察植物葉片結構”實驗的一些問題，請回答（ ）內(nèi)填圖中序號）。

（1）在“觀察植物葉片結構”實驗中，制作葉片臨時切片時，_____ （選填：“需要”或“不需要”）對玻片標本進行染色，這是因為葉片的（_____）_____細胞內(nèi)含有較多葉綠素，細胞呈綠色。

（2）在圖一所示葉片結構中，①是_____ ，具有支持和 _____作用，其內(nèi)部的導管和篩管部屬于_____組織。②_____和④_____都屬于_____ 組織。

（3）在顯微鏡下觀察到圖二所示物象時，該玻片標本的生物材料取自圖一中的（_____）_____，可以明顯看到成對的A_____ 所圍成的結構C_____，這里是氣體進出植物體的“門戶”，例如在陽光下，_____ 氣體經(jīng)過該結構從外界進入葉片內(nèi)部。

（4）生物體的結構與功能是相適應的，例如，葉片的結構適于進行_____作用和 _____作用。

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