請為制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片過程排順序
A、滴碘液染色
B、把載玻片和蓋玻片擦拭干凈
C、漱口后，用消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上刮幾下
D、在載玻片中央滴一滴生理鹽水
E、把牙簽在生理鹽水中涂抹幾下，蓋上蓋玻片
排序：
 
→
 
→
 
→
 
→A．
分析：“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”實(shí)驗(yàn)的步驟，我們可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”進(jìn)行記憶．
解答：解：口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色．所以正確的順序是B→D→C→E→A．
故答案為：B、D、C、E．
點(diǎn)評：人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是制片成功的關(guān)鍵，要下功夫記�。莆者@部分內(nèi)容要用科學(xué)的方法，把繁瑣的步驟簡單化，用滴→刮→涂→蓋→染來速記，效果很好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是
稀碘液
稀碘液
．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
6
6
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的
B
B
（填A(yù)或B），判斷依據(jù)是
人口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和液泡
人口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和液泡
．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中，進(jìn)行光合作用的場所是[
5
5
]
葉綠體
葉綠體
．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?龍巖）下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是
碘液
碘液
．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
⑥
⑥
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
B
B
（填A(yù)或B）．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖圖甲為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和圖乙為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是
避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
，染色所用的液體是
稀碘液
稀碘液
．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
⑥
⑥
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
B
B
（填A(yù)或B）．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是遺傳信息庫．
（5）如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故．
（6）在用顯微鏡觀察標(biāo)本時，為避免壓碎標(biāo)本，在下降鏡筒時，眼睛要盯著
物鏡
物鏡
；對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，要用
低倍
低倍
（填“高倍”或“低倍”）物鏡對準(zhǔn)通光孔．
（7）當(dāng)幾個同學(xué)圍著一臺顯微鏡時，視野有時會就暗，原因是：
擋住了進(jìn)入反光鏡的光線
擋住了進(jìn)入反光鏡的光線
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題．

（1）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，圖1甲中所滴的液體應(yīng)是
生理鹽水
生理鹽水
．
（2）如圖1乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，其中圖1乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野，那么這一步驟的名稱是
對光
對光
．
（3）進(jìn)行圖1丙所示操作時，研究注視所指部位的目的是為了避免
物鏡壓碎玻片標(biāo)本
物鏡壓碎玻片標(biāo)本
．
（4）使用的顯微鏡有如圖2所示的一些鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為
①④
①④
．
（5）觀察時如果視野過亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？請?jiān)趫D3的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱．
（6）要使圖4中的物像位于視野正中央看，正確的操作方法是
向右下方移動玻片標(biāo)本
向右下方移動玻片標(biāo)本
．
（7）圖5是某同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處
多畫了液泡；細(xì)胞核是涂抹而不是用細(xì)點(diǎn)描繪的
多畫了液泡；細(xì)胞核是涂抹而不是用細(xì)點(diǎn)描繪的
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是
碘液
碘液
．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
[6]
[6]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
B
B
（填A(yù)或B）．
（4）如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故．
（5）山楂素有“開胃第一果”之稱，吃起來酸甜可口．這些酸甜物質(zhì)主要存在
〔3〕
〔3〕
液泡
液泡
．
（6）A細(xì)胞核分裂時，
染色體
染色體
的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目
相同
相同
（相同或不同）．細(xì)胞分裂時所需要的能量由細(xì)胞的
呼吸
呼吸
作用提供．
（7）在種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮發(fā)育的是
胚根
胚根
，而
胚
胚
能發(fā)育成新個體．
萌發(fā)過程中，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物
被呼吸作用消耗了
被呼吸作用消耗了
．

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同步練習(xí)冊答案