【題目】生物都有遺傳和 的特性。

【答案】變異

【解析】試題分析：生物都有遺傳和變異的特性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下表是目鏡和物鏡的放大倍數(shù)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

編號(hào)

目鏡放大倍數(shù)

物鏡放大倍數(shù)

第1組

5×

10×

第2組

5×

40×

第3組

10×

40×

（1）在使用顯微鏡時(shí)，要想視野內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞數(shù)目最多，則在表中應(yīng)選擇目鏡、物鏡的組合是第_____組。

（2）若在視野內(nèi)看到了“N”，則玻片標(biāo)本上的原圖是_____。

（3）當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的_____（平面鏡/凹面鏡）來(lái)對(duì)光。

（4）在顯微鏡下觀察人血永久涂片時(shí)，想讓觀察到的血細(xì)胞體積更大，可轉(zhuǎn)動(dòng)[④]_____使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（5） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，轉(zhuǎn)動(dòng)_____，上升鏡筒，取下玻片。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“雜交水稻之父”的專家是

A. 虎克 B. 達(dá)爾文 C. 袁隆平 D. 巴斯特

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮金魚(yú)藻放在金魚(yú)缸中的主要目的是（ ）

A. 為魚(yú)提供食物 B. 為魚(yú)提供氧氣 C. 為魚(yú)提供能量 D. 為魚(yú)提供二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們聽(tīng)見(jiàn)別人呼喊自己的姓名并回頭，這是一種反射現(xiàn)象，請(qǐng)問(wèn)，該反射弧的感受器為（　　）

A. 耳蝸 B. 耳膜 C. 聽(tīng)小骨 D. 聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時(shí)，他攜帶的物質(zhì)不包括

A. 淡水 B. 食物 C. 氧氣 D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

在A、B、C、D四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的棉花，在棉花上放25粒菜豆種子，然后將它們放在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子的萌發(fā)情況如下表，請(qǐng)你回答問(wèn)題：

裝置

A

B

C

D

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

種子萌發(fā)情況

23粒

0粒

24粒

0粒

（1）對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)探究了_____和_____是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

（2）實(shí)驗(yàn)A和B對(duì)照，變量是_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)_____的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是菜豆種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)_____不能形成對(duì)照，原因是有兩個(gè)變量。

（5）實(shí)驗(yàn)A中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從種子萌發(fā)的_____條件尋找原因，該裝置中種子的發(fā)芽率是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是

A. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B. 白細(xì)胞和血小板

C. 紅細(xì)胞和血小板 D. 紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“是藥三分毒”正確的理解是

A. 凡是藥物都有三分毒性 B. 凡是藥物都有七分治療的作用

C. 凡是藥物都有一定毒性或副作用 D. 以上都不是

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