【題目】在調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類時，下列敘述不正確的是（　　）
A.記錄生物的名稱
B.記錄生物的生活環(huán)境
C.記錄生物的數(shù)量
D.不記錄空中偶爾飛過的鳥和昆蟲

【答案】D
【解析】解：在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點(diǎn)，所以要設(shè)計調(diào)查表，并且如實(shí)做好調(diào)查記錄，然后把記錄的內(nèi)容做好歸類整理；生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)，觀察生活環(huán)境有利于更好的了解生物的特點(diǎn)．制作植物標(biāo)本不是調(diào)查的內(nèi)容，選項D不記錄空中偶爾飛過的鳥和昆蟲不符合調(diào)查的要求．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學(xué)探究的方法的相關(guān)知識，掌握科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測量法、調(diào)查法、收集和分析資料．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能維持生物圈中碳﹣氧平衡的生理活動是（ ）
A.植物的吸收作用
B.植物的光合作用
C.植物的呼吸作用
D.植物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時，膈肌的不同活動狀態(tài)，請回答：

（1）甲圖中曲線______段表示吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化，與之相對應(yīng)的是乙圖中的______（填A(yù)或B）狀態(tài)。

（2）甲圖曲線BC段表示某呼吸過程時肺內(nèi)壓變化，這時胸廓的前后、左右、上下徑都______，肋間肌處于______狀態(tài)。

（3）在甲圖中吸氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)中的______點(diǎn)，此時肺內(nèi)氣壓______（大于、小于或等于）外界大氣壓的值。

（4）人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與______的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蝗蟲形態(tài)圖,請據(jù)圖回答:

①蝗蟲的身體分為 [ ]______________、[ ]______________和[ ]_____________三部分。

②蝗蟲的運(yùn)動器官包括3對______________,2對翅，它們都生長在蝗蟲的__________________部。

③蝗蟲的身體表面覆蓋著_______________________,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止__________________________________________的作用。

④蝗蟲與蜘蛛、蜈蚣一樣,足都分節(jié),同屬于____________________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道的主要功能不包括（　�。�
A.進(jìn)行氣體交換的場所
B.溫潤吸入的氣體
C.清潔吸入的氣體
D.氣體進(jìn)出人體的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙前肢和后肢的主要作用分別是（ ）
A.前肢游泳，后肢支撐身體
B.前肢游泳，后肢跳躍
C.前肢支撐身體，后肢跳躍、游泳
D.前肢支撐身體，后肢跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能．（ ）（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中最高級的神經(jīng)中樞位于（　　）
A.脊髓
B.腦干
C.小腦
D.大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是與蛔蟲的寄生生活相適應(yīng)的是（ ）
A.消化道簡單
B.體表有角質(zhì)層
C.生殖器發(fā)達(dá)
D.身體呈圓柱形，兩端逐漸變細(xì)

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