【題目】蜥蜴是真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物。關(guān)于蜥蜴比青蛙更適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是

①頭部后面有頸，頭能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)

②卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

③肺的氣體交換能力較強(qiáng)

④體表有角質(zhì)的鱗片

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

【答案】D

【解析】

（1）爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。

（2）兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。青蛙屬于兩棲動(dòng)物，而蜥蜴屬于爬行動(dòng)物。

①爬行動(dòng)物的頭部后面有頸，頭能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，利于避敵、取食等，可更適應(yīng)陸地生活，正確。

②蜥蜴的卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，具有保護(hù)作用，適于陸地生活，正確。

③蜥蜴用肺呼吸，氣體交換能力較強(qiáng)，是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)，正確。

④蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適于在陸地上生活，正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，分析回答問(wèn)題。

資料一：龐大的蜜蜂群體中，成員之間有明確的分工。蜂王是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”；雄蜂唯一的任務(wù)是與蜂王交配；工蜂承擔(dān)建造蜂巢，采集花蜜、飼喂幼蟲(chóng)及蜂王等工作，它們之間可通過(guò)復(fù)雜的“舞蹈”語(yǔ)言，相互傳達(dá)蜜源的方向和距離。

資料二：經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后的導(dǎo)盲犬可幫助盲人去學(xué)校、商店、洗衣店，能夠引領(lǐng)主人穿梭在繁忙的人流和街道。導(dǎo)盲犬會(huì)適時(shí)站立、拒食、幫助盲人乘車、傳遞物品，對(duì)路人的干擾不予理睬，同時(shí)也不會(huì)對(duì)他們進(jìn)行攻擊。

資料三：許多古詩(shī)中都寫(xiě)到了動(dòng)物，如“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，導(dǎo)盲犬引領(lǐng)主人穿梭在繁忙的人流和街道，為主人做事，屬于__行為；蜜蜂群體內(nèi)部進(jìn)行分工合作，共同維持群體的生活，它們具有__行為；工蜂之間通過(guò)___（填“動(dòng)作”、“聲音”、或“氣味”）相互傳達(dá)蜜源的方向和距離，進(jìn)行信息交流。

（2）蛙的幼體生活在水中，用_呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，_輔助呼吸，它屬于_動(dòng)物。

（3）蜜蜂和蠶都是同學(xué)們熟悉的昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)是__動(dòng)物中種類最多的一類動(dòng)物。昆蟲(chóng)的_由許多小眼組成，在視覺(jué)上起主要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.腔腸動(dòng)物體表有刺細(xì)胞，如海蜇等B.魚(yú)類體表有鱗片，如鯽魚(yú)等

C.哺乳動(dòng)物體表被毛，如家兔等D.軟體動(dòng)物體表有外骨骼，如河蚌等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中扮演很重要的角色。下列哪項(xiàng)敘述不是它在生物圈中的作用（　�。�

A.是食物鏈的組成成分不可缺少B.促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

C.維持大氣中的碳氧平衡D.協(xié)助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉在探究魚(yú)鰭的作用時(shí)，將鯽魚(yú)的胸鰭剪掉，再把鯽魚(yú)放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)仍可游泳，但行進(jìn)路線異常，魚(yú)體失去去了平衡而側(cè)翻，這說(shuō)明胸鰭的作用主要是（ ）

A.保持身體平衡B.產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力C.保持前進(jìn)方向D.控制魚(yú)體沉浮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大鯢是兩棲動(dòng)物，終身保留著尾部。下列有關(guān)敘述正確的是

A.大鯢的生殖方式是體內(nèi)受精，受精過(guò)程完全擺脫了水的束縛

B.大鯢不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類

C.大鯢的幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但它們的生活習(xí)性完全相同

D.大鯢個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，發(fā)育過(guò)程不能完全擺脫水的束縛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)不屬于社會(huì)行為的是（ ）

A.一窩螞蟻彼此分工合作B.一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)有上千只肉雞

C.“雁陣”由經(jīng)驗(yàn)豐富的“頭雁”帶領(lǐng)D.一群獼猴有嚴(yán)格的等級(jí)制度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一些細(xì)菌。真菌能侵入人體，導(dǎo)致人患多種疾病，如一些真菌能使人患灰指甲。但也有一些細(xì)菌、真菌能夠與人和平共處。如人體腸道內(nèi)的一些細(xì)菌能夠制造維生素B12、維生素K，對(duì)人體有一定益處。

請(qǐng)根據(jù)上面的文字回答下列問(wèn)題：

（1）使人患灰指甲的真菌與人的關(guān)系是_____。 能制造維生素B12和維生素K的細(xì)菌與人的關(guān)系是_____。

（2）以上事例說(shuō)明，細(xì)菌、真菌與人的關(guān)系是_____。

（3）以上兩個(gè)事例中的細(xì)菌、真菌都是依靠從人體內(nèi)獲得_____來(lái)維持生活的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題：

2017年8月，桃江縣第四中學(xué)發(fā)生結(jié)核病聚集性疫情。經(jīng)湖南省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)確認(rèn)：截至2017年11月16日，共發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核確診病例29例（已治愈3例）、疑似病例5例，另有38名學(xué)生預(yù)防性服藥（其中9例在外地接受治療），共計(jì)72名學(xué)生接受治療和管理，已有50名學(xué)生達(dá)到復(fù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，其余22名學(xué)生定期復(fù)查，一旦達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)即可復(fù)學(xué)。

（1）從傳染病角度分析，肺結(jié)核患者屬于_______。

（2）為防控流感，學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，這在傳染病預(yù)防措施上屬于______。

（3）肺結(jié)核之所以稱為傳染病，是因?yàn)樗哂袀魅拘院?/span>______性的特點(diǎn)。

（4）大部分肺結(jié)核患者通過(guò)咳嗽、打噴嚏、高聲談笑使帶有結(jié)核桿菌的飛沫噴出體外，健康人吸入結(jié)核桿菌后便會(huì)感染。由此可知，肺結(jié)核的主要傳播途徑是______。（填“呼吸道”或“消化道”）傳播。

（5）在疫情發(fā)生的地方，防疫人員對(duì)其進(jìn)行噴藥消毒等，這種預(yù)防傳染病的措施屬于______。

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