【題目】如圖表示兩類生物細(xì)胞分裂過程有關(guān)分析正確的是( 。
A. 圖甲表示植物細(xì)胞分裂過程
B. 兩圖中A時期細(xì)胞核內(nèi)變化最明顯的是染色體的復(fù)制
C. 細(xì)胞分裂先是細(xì)胞質(zhì)分成兩份,再是細(xì)胞核分裂成兩個
D. C細(xì)胞與A細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同
【答案】B
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化。
圖甲表示動物細(xì)胞的分裂過程,因為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動物細(xì)胞沒有。所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個細(xì)胞,A錯誤;
在細(xì)胞分裂時,兩圖中A時期結(jié)構(gòu)2細(xì)胞核的變化是染色體進行復(fù)制,細(xì)胞核變大,為分裂作準(zhǔn)備,B正確;
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,細(xì)胞分裂時,首先是細(xì)胞核分裂為二。然后是細(xì)胞質(zhì)分成兩份,最后1個細(xì)胞變?yōu)?/span>2個細(xì)胞,C錯誤;
圖中C所示的新細(xì)胞是由A中所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生,A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制加倍平均分到兩個新細(xì)胞中,故新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同,D錯誤。
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【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出葉片的方向,以下說法正確的是( )
A. 若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說明葉片正在進行呼吸作用
B. 若③代表水分,②代表水蒸氣,說明葉片正在進行蒸騰作用
C. 若葉片正在進行光合作用,則①代表氧氣,④代表有機物
D. 此葉片在白天只能進行光合作用,晚上只能進行呼吸作用
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【題目】不同動物發(fā)育的方式可能不同,下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的說法正確的是
A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 圖二中的c階段表示蛹期
C. 圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤 D. 青蛙的發(fā)育方式與圖二相同
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【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動。
(一)查閱資料
資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料2:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。
(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見下表)
請結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,分析回答下列問題:
(1)為探究廢電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇___________進行對照試驗。
(2)表中B和E這組對照實驗的變量是__________,得出的實驗結(jié)論是_____________________。
(3)請在坐標(biāo)圖中畫一個說明不同濃度的廢電池浸出液對小魚存活影響的曲線圖。
_______________
(4)通過對本實驗的分析,你對學(xué)校處理廢舊電池的建議是:____________________________。
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【題目】下列圖示中,圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的三個操作步驟;圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野,請回答問題:
(1)圖甲中,①步驟往載玻片上滴加的液體是________,②步驟往載玻片上滴加的液體是________。
(2)圖甲中①、②、③三個操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)該是(填序號)__________________。
(3)圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的______(填序號)步驟操作不當(dāng)引起的。
(4)圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向______移動。
(5)顯微鏡下觀察到的視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________,該結(jié)構(gòu)也是細(xì)胞的控制中心。
(6)在觀察時如果物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的__________。
A. 目鏡 B. 反光鏡 C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少______部分和______者。
(2)從總體上來看,植物的數(shù)量總是比食草動物______。
(3)本圖中有______條食物鏈。
(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林,其共同特點是( 。
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
B.使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持
C.更加促進了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
D.豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)名稱,寫出對應(yīng)的序號[____]葉脈、[____]氣孔、[____]葉肉
(2)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是______。
(3)通常情況下,當(dāng)太陽升起時,氣孔會慢慢______(選填“張開”或“閉合”).
(4)蒸騰作用可以拉動______和無機鹽的運輸.
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