【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。
(一)查閱資料
資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料2:滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)下表)
請(qǐng)結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,分析回答下列問(wèn)題:
(1)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇___________進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。
(2)表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________。
(3)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫(huà)一個(gè)說(shuō)明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚(yú)存活影響的曲線圖。
_______________
(4)通過(guò)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的分析,你對(duì)學(xué)校處理廢舊電池的建議是:____________________________。
【答案】 A和B或A和C 滿江紅(的有無(wú)) 滿江紅能凈化因廢舊電池污染的水質(zhì)或滿江紅能凈化水質(zhì) 設(shè)置專門(mén)收集廢舊電池的收集箱者 或集中收集處理 或請(qǐng)專業(yè)人士處理
【解析】(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),因此可設(shè)置水中有無(wú)廢電池為變量,表格中只有A與B、A與C可以符合條件。
(2)表中B、E兩組對(duì)照中,B組中沒(méi)加滿江紅,E組加了30克,而小魚(yú)卻多活了7天,說(shuō)明加入了滿江紅凈化了水質(zhì),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)。
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),橫坐標(biāo)表示電池?cái)?shù)量,縱坐標(biāo)表示小魚(yú)存活天數(shù),并且隨著電池的數(shù)量越多,小魚(yú)存活天數(shù)越少,在坐標(biāo)圖中畫(huà)一個(gè)說(shuō)明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚(yú)存活影響的曲線圖如圖:
(4)廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無(wú)害化處理。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體屈肘的動(dòng)作示意圖,請(qǐng)?zhí)羁?
(1)圖中收縮的是________肌,舒張的是_______肌(用代號(hào)回答)
(2)如果你手提一桶水,這時(shí)a和b都處于_______狀態(tài)。
(3)從圖中可以看出,人體的各種運(yùn)動(dòng),都是以骨為杠桿,以____________為支點(diǎn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿、山斑鴻和雪鴿三種鳥(niǎo)在分類(lèi)上的等級(jí)(部分)如表所示。下列敘述不正確的是()
A. 三種鳥(niǎo)屬于同一目
B. 家鴿與雪鴿比與山斑雞的親緣關(guān)系更近
C. 家鴿與雪鴿比與山斑鴻的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異更大
D. 通過(guò)分類(lèi)可弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?小明同學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程是:
A.提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
B.作出假設(shè): .
C.制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透明玻璃板,另一側(cè)蓋上透明玻璃板,這樣就形成有光和無(wú)光兩個(gè)環(huán)境,在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只相同的鼠婦,觀察鼠婦的行為.
D.分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 平均值 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | 1只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 | 9只 |
e、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:光會(huì)影響鼠婦的生活。
根據(jù)小明的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成以下題目:
(1)請(qǐng)你完成b步驟內(nèi)容。
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的變量是 。
(3)小明在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放5只鼠婦,而不放1只鼠婦,且求取平均值,這樣做的目的是
(4)如果要探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)變量是( )
A.光 B.濕度 C.溫度 D.土壤中的無(wú)機(jī)鹽
(5)如果要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,在下列的四個(gè)裝置中,你會(huì)選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核,放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中,形成的融合細(xì)胞,經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,則該小羊的長(zhǎng)相與( 。┭蛳嗨疲
A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.不能確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示兩類(lèi)生物細(xì)胞分裂過(guò)程有關(guān)分析正確的是( 。
A. 圖甲表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程
B. 兩圖中A時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)變化最明顯的是染色體的復(fù)制
C. 細(xì)胞分裂先是細(xì)胞質(zhì)分成兩份,再是細(xì)胞核分裂成兩個(gè)
D. C細(xì)胞與A細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】W小明幫父母收玉米發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米.造成這些玉米缺粒最可能的原因( )
A.水分不足
B.光照不足
C.傳粉不足
D.無(wú)機(jī)鹽不足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句“垂楊拂綠水,搖艷東風(fēng)年”中,由于大量繁殖使水變綠的植物主要是( 。
A. 藻類(lèi)植物B. 苔蘚植物C. 蕨類(lèi)植物D. 種子植物
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