【題目】下列動(dòng)物的發(fā)育方式與圖中所示動(dòng)物一致的是（ ）

A.家蠶B.蒼蠅C.蝗蟲D.蝴蝶

【答案】C

【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育，叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如：蜻蜓、蟬、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

從圖示過程可以看出，該昆蟲的發(fā)育過程為：卵→幼蟲→成蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。而四個(gè)選項(xiàng)中，家蠶、蝴蝶、蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，而C選項(xiàng)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。故C符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是

A. 一朵玫瑰花 B. 一塊橘子皮

C. 一塊橘子果肉 D. 顯微鏡下的洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請回答問題。

（1）請標(biāo)出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱：[①]______；[③]______。

（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和[⑥]______組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)家鴿特點(diǎn)不屬于有利于家鴿飛行的特點(diǎn)（　�。�

A. 較長的骨內(nèi)部中空 B. 食量大，消化能力強(qiáng)

C. 具堅(jiān)硬角質(zhì)喙 D. 直腸很短，隨時(shí)排便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體四肢中，有許多可以使運(yùn)動(dòng)更加靈活的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 肌肉 B. 骨頭 C. 關(guān)節(jié) D. 皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對動(dòng)物行為作了下列敘述，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C. 白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）乙圖中曲線 X 表示_____的消化過程，該物質(zhì)最終被分解成_____才能被人體吸收。

（2）最大的消化腺是圖中的[_____]，分泌_________，它的作用是將_____乳化成微粒，它不含_____，這種消化屬于_____消化。

（3）乙圖中曲線 Y 所示物質(zhì)在甲圖中結(jié)構(gòu)[_____]內(nèi)開始進(jìn)行化學(xué)消化。所以我們可以推測 Y（中被初步化學(xué)消化的）是食物中的_________。

（4）由甲圖可知，消化道中最長的一段是[ ]_____，它內(nèi)部結(jié)構(gòu)的_____和_____增大了它的吸收面積。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓從胸段折斷的病人，出現(xiàn)大小便失禁的原因是 （ ）

A. 排尿排便的信息不能傳導(dǎo)到脊髓

B. 大腦不能控制脊髓的反射活動(dòng)

C. 脊髓灰質(zhì)失去反射功能

D. 大小便不受脊髓控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這一特點(diǎn)

A. 有利于肺與外界的氣體交換

B. 有利于肺泡與血液的氣體交換

C. 有利于氣體在血液中的運(yùn)輸

D. 有利于組織細(xì)胞間的氣體交換

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同步練習(xí)冊答案