【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是( )

A．電閃雷鳴 B．潮漲潮落 C．山洪爆發(fā) D．鴛鴦戲水

【答案】D

【解析】

試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。A，B，Ｃ不符合題意。鴛鴦戲水則不同，屬于生長(zhǎng)繁殖現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮的蔬菜放置在冰箱內(nèi)，不易腐敗的主要原因是（ ）

A．冰箱具有殺菌作用

B．冰箱內(nèi)沒(méi)有氧氣，細(xì)菌不能繁殖、生長(zhǎng)

C．冰箱內(nèi)溫度較低，抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

D．冰箱內(nèi)水分少，不適于細(xì)菌生長(zhǎng)、繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是( )

A. 狗到固定地點(diǎn)大小便 B. 黑猩猩釣取食物

C. 小袋鼠在育兒袋中吃奶 D. 蚯蚓走迷宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了

A. 提高作物對(duì)水分的吸收 B. 提高作物對(duì)土壤中肥料的利用率

C. 提高作物的蒸騰作用 D. 提高作物的光合作用效率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是植物受精作用的過(guò)程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)�！�1】_________；【2】______；【3】________；【4】_________。

（2）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫作____________。

（3）花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)向下移動(dòng)，最終進(jìn)入_______內(nèi)部，與其里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑麥草是草原動(dòng)物的優(yōu)良飼料，真菌A、真菌B都能侵染到黑麥草體內(nèi)。研究者對(duì)這兩種真菌之間、真菌與黑麥草之間的相互關(guān)系進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中，黑麥草屬于__________者。真菌的菌絲能深入到黑麥草體內(nèi)獲取有機(jī)物，導(dǎo)致黑麥草減產(chǎn)，因而真菌與黑麥草之間的關(guān)系是__________。

（2）為研究真菌A對(duì)真菌B的影響，研究者將適量未感染真菌的黑麥草葉片均分為兩組，進(jìn)行下表所示處理，得到圖所示結(jié)果。

組別

處理

真菌A

真菌B

甲組

‐

+

乙組

+

+

注：“＋”表示接種，“－”表示未接種

①本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為__________組。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，真菌A__________真菌B的生長(zhǎng)。

（3）為進(jìn)一步研究真菌A如何影響真菌B的生長(zhǎng)，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)，過(guò)程及結(jié)果如圖所示。

①本實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組濾除培養(yǎng)液中的真菌A，避免了真菌A對(duì)__________孢子萌發(fā)的直接影響。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)組真菌B的孢子萌發(fā)率降低，長(zhǎng)出的菌絲長(zhǎng)度也顯著低于對(duì)照組，據(jù)此推測(cè)________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物的共同特征是（　�。�

A. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 都能快速運(yùn)動(dòng)

C. 都能進(jìn)行光合作用 D. 都能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

A.生物課本 B.電腦病毒 C.煮熟的魚(yú) D.蘑菇

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同步練習(xí)冊(cè)答案