【題目】園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”,他采用的方法是()
A. 扦插 B. 壓條 C. 分根 D. 嫁接
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】感恩父母吧,他們是你人生中最牢固的兩塊基石。圖甲示人類的生殖過程,所以示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤三個(gè)之間的關(guān)系,圖丙是某家族成員的遺傳關(guān)系圖譜。請(qǐng)識(shí)圖,分析并作答:
(1)在生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 。
(2)圖甲中的A器官是 ,B細(xì)胞是新生命的起點(diǎn),胎兒通過圖乙中[ ] 和③從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(3)圖丙中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代中的 (填序號(hào))。若5、6都有酒窩,他們所生女兒B無酒窩,則B的基因組成為 (用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因)。
(4)自2016年1月1日起,我省全面實(shí)行二孩政策,B的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為 。
(5)若7、8是一對(duì)龍鳳胎,他們屬于 (填“直系”或“旁系”)血親。
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【題目】生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體( )
A.有的來自父方,有的來自母方 B.都來自父方
C.一條來自父方,一條來自母方 D.都來自母方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果上題圖中③所示處損傷,其他部位正常,當(dāng)感受器受到刺激時(shí),人的表現(xiàn)是
A.有感覺且能縮手 B.有感覺但不能縮手
C.無感覺但能縮手 D.無感覺且不能縮手
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【題目】如圖為模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)過程示意圖中,下列敘述正確的是( )
A. 甲表示吸氣,膈舒張并上升
B. 乙表示吸氣,膈收縮并下降
C. 甲表示呼氣,膈收縮并上升
D. 乙表示呼氣,膈舒張并下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用是釋放的氣體成分,設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(甲裝置中有一株長(zhǎng)勢(shì)良好的綠色植物)。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問題。
(1)要想使實(shí)驗(yàn)成功,得到較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,需將甲乙兩個(gè)裝置一同放在 環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)榫G色植物進(jìn)行 作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(2)經(jīng)過7小時(shí)后,輕輕擠壓甲裝置的塑料袋,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,擠壓乙裝置的塑料袋,石灰水無明現(xiàn)變化,這說明 。
(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期存活,必須把這一裝置放在 環(huán)境中,原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
B.①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因
C.③通常分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D.正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對(duì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛德華茲因開創(chuàng)體外受精技術(shù)方面作出的成就,被授予2010年度諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng),評(píng)委會(huì)稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”。 試管嬰兒培育過程如圖所示:
(1)卵細(xì)胞和精子在試管內(nèi)完成_____________;該生殖方式屬于____________ 生殖。
(2)“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞――_________,其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是_______(選填試管/子宮)。胎兒通過__________和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(3)嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的______________。
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