【題目】如圖①~⑤是五種不同的生物結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )

A.①③④為單細(xì)胞生物,②和⑤是多細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.②④⑤的細(xì)胞結(jié)構(gòu)里都有【3】細(xì)胞核,而①?zèng)]有成形的細(xì)胞核只有【2】DNA核區(qū)
C.①和③的生殖方式為分裂生殖,②④⑤能夠進(jìn)行孢子繁殖
D.體內(nèi)都沒有葉綠體,營養(yǎng)方式為異類,其中①和③營腐生生活而②④⑤營寄生生活

【答案】B
【解析】解:A、①是細(xì)菌,為單細(xì)胞生物,無成形的細(xì)胞核;④是酵母菌,為單細(xì)胞真菌,有成形的細(xì)胞核;③是病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu); ⑤是蘑菇菌,②是青霉,為多細(xì)胞真菌,具有成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤.
B、④是酵母菌,為單細(xì)胞真菌,有成形的細(xì)胞核; ⑤是蘑菇菌,②是青霉,為多細(xì)胞真菌,具有成形的細(xì)胞核,而①是細(xì)菌,沒有成形的細(xì)胞核只有【2】DNA核區(qū)
B正確;
C、①是細(xì)菌,為單細(xì)胞生物,分裂生殖,③是病毒,靠自我復(fù)制來生殖,④是酵母菌,為單細(xì)胞真菌; ⑤是蘑菇菌,②是青霉,為多細(xì)胞真菌,靠孢子來繁殖后代,C錯(cuò)誤.
D、它們體內(nèi)都沒有葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),③是病毒營寄生生活,①細(xì)菌、②④⑤真菌等有的營寄生生活,有的營腐生生活,D錯(cuò)誤.
故選:B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解病毒的相關(guān)知識(shí),掌握病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),以及對細(xì)菌的理解,了解一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】男性體細(xì)胞中染色體的組成為

A.22 +XB.22 +YC.22 +XXD.22 +XY

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【題目】圖是人的膝跳反射示意圖.據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 , 它的基本結(jié)構(gòu)包括和突起兩部分.
(2)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為 . 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:①→→③→→⑤(用序號(hào)作答).
(3)完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于
(4)膝跳反射屬于 , 是生來就具有的比較低級(jí)的反射活動(dòng).

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【題目】生物的變異都是由環(huán)境引起的,不能遺傳給后代。

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【題目】如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)表皮位于葉片的最外層,分為[①]和[⑤] , 屬于保護(hù)組織.
(2)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是⑥氣孔,它是由一對半月形的細(xì)胞組成的.
(3)葉肉一般分為②和④,其中含有進(jìn)行光合作用所必須的結(jié)構(gòu)是
(4)圖中③是 , 其中輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的是

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【題目】下列幾組疾病中,均不是傳染病的是(

A.流感、白化病B.肺結(jié)核、色盲C.麻疹、乙肝D.佝僂病、侏儒癥

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【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含條食物鏈。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,食用菌屬于。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是。

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【題目】如圖所示,為三種病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法,不正確的是( )

A.都由【1】蛋白質(zhì)外殼和【2】內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.無葉綠體,營寄生生活
C.必須生活在活的動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)
D.對所寄生的生物造成危害

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【題目】某小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。

(1)為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜,目的是。
(2)A,B兩組作為一組對照實(shí)驗(yàn),變量是。
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多,說明白天植物的作用強(qiáng)于夜晚。
(4)把三盆植物放陽光下幾小時(shí)后,分別將A,B,C裝置的葉片摘下,放入熱酒精中脫色洗凈,然后均滴涂碘液再洗凈,葉片不會(huì)變藍(lán)的是。
(5)一段時(shí)間后,A,B裝置中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL。甲比乙多減少的水分用于植物的。

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