【題目】青蛙能在水中產(chǎn)卵,卵能孵化成蝌蚪,蝌蚪能發(fā)育成青蛙,青蛙又能產(chǎn)卵,體現(xiàn)了哪些生命現(xiàn)象?
A.生長和新陳代謝 B.繁殖和新陳代謝
C.應(yīng)激性和生長 D.生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是五種微生物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中______是病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和______組成。
(2)圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B無成形的______。它的繁殖方式是______生殖。B在不良環(huán)境中會形成__________,是一種休眠體。
(3)圖E中的a是______,圖中的C、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。圖C、圖D、圖E都屬于______生物(填“真核”或“原核”)。
(4)圖中生物除A外,都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________。
(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛校?/span> ]___________參與的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過程圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于_____性花.
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做_____.要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是_____.
(3)②和④組成了辣椒果實(shí).可食部分④是由[③]_____發(fā)育來的.果實(shí)里②的數(shù)目較多,其原因是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中③表示的是桃花的_______過程.
(2)圖中②散發(fā)出來的花粉與⑦結(jié)合之后.將發(fā)育成_______.
(3)圖中④的名稱叫_______.
(4)圖中組成桃花雄蕊的編號是_______.
(5)為了觀察花粉粒的形態(tài),應(yīng)當(dāng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料是圖中的[②]_______并將它制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)生物A的體表有堅(jiān)硬的____,能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(2)生物B的呼吸器官是_____,身體呈梭形,有利于減小在水中游泳時(shí)的阻力。
(3)生物C生活在水中和潮濕的陸地,用_______呼吸,兼用_______呼吸。
(4)生物D的前肢變成_______,骨中空,內(nèi)充氣體,它特有的呼吸方式是__________,能保證飛行時(shí)氧氣的充足供應(yīng)。
(5)生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是______________ 保證了E比其他生物的后代有較高的成活率,______是這類動物特有的結(jié)構(gòu)。
(6)圖中屬于恒溫動物的有___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是: ( )
A.進(jìn)行呼吸; B.排出廢物; C.交換體內(nèi)外的水分; D.攝取食物。
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【題目】人體的血液循環(huán)被人為地分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。關(guān)于肺循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)的敘述正確的是
A. 左心室、右心房 B. 右心室、左心房
C. 左心房、右心室 D. 右心房、左心室
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