【題目】在觀察蚯蚓運動的實驗過程中，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，這樣做的意義是（ ）

A. 維持蚯蚓正常的呼吸 B. 因為蚯蚓通過體表吸收水分

C. 維持蚯蚓體內(nèi)水分的平衡 D. 有利于蚯蚓自由蠕動

【答案】A

【解析】蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用浸潤的棉球輕擦蚯蚓身體的表面，其目的是保持蚯蚓體表濕潤，維持蚯蚓的正常呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個實驗裝置中，哪一個用來探究“光對鼠婦生活的影響”更科學(xué)（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）和種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[]發(fā)育來的，也是由圖丙中的[]發(fā)育來的。
（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[]發(fā)育來的，也是由圖丙中的[]發(fā)育來的。
（3）圖乙中[4]的作用是。
（4）如將圖甲中的[3]取下縱剖，其縱剖面應(yīng)與圖相似。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與做饅頭、制酸奶有關(guān)的微生物依次是（ ）

A．細菌、真菌 B．曲霉、青霉

C．霉菌、醋酸桿菌 D．酵母菌、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將三粒大豆種子A．B、C用細線分別系在部分插入燒杯中的玻璃棒上，經(jīng)過一段時間后，只有B種子萌發(fā)。請分析回答：
（1）本實驗的實驗結(jié)果說明種子萌發(fā)需要、。
（2）這些種子在萌發(fā)中所利用的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自。
（3）如果B種子不能萌發(fā)原因可能是。
（4）探究空氣對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用兩組做對照實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于兔體溫恒定的原因是（ ）

A．體表被毛 B．心臟有四腔

C．用肺呼吸 D．牙齒有門齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為青蛙的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）青蛙的個體發(fā)育起點是[]。從整個發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于。
（2）從圖中可以看出最像魚，從外形上看像魚的特點是。從結(jié)構(gòu)上看像魚的特點是。
（3）青蛙的發(fā)育過程中，運動器官的變化是。呼吸器官的變化是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為從花到果實的過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）在一朵花中，最重要的是花 蕊，其中[4、5、6]代表的是。
（2）開花后，本朵花中1中的花粉 落到4上的過程叫傳粉，這種傳粉方式屬于 。
（3）在傳粉和受精后，可以發(fā)育成果實的是 ．
（4）在6中具有胚珠，受精后，胚珠以后會發(fā)育成 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的兩個圖分別表示兩種傳粉方式，圖A表示 ， 圖B表示。用圖B的方式傳粉的花包括和兩種，分別依靠和傳粉。有時為了提高植物傳粉的質(zhì)量，還可以采用的方式。

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同步練習(xí)冊答案